![[5A5C7997] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ (English) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļļāļāļāļĩāđ3 | PDF 27 āļŦāļāđāļē](/uploads/covers/doc_86bf0746ff7c604e.jpg)
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[5A5C7997] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ (English) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļļāļāļāļĩāđ3 | PDF 27 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
![[63646B0C] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ (English) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļļāļāļāļĩāđ2 | PDF 21 āļŦāļāđāļē](/uploads/covers/doc_15cb7b84ba7f7a81.jpg)
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[63646B0C] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ (English) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļļāļāļāļĩāđ2 | PDF 21 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ8
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![[FF21B707] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ (English) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļļāļāļāļĩāđ1 | PDF 22 āļŦāļāđāļē](/uploads/covers/doc_464a96788a4fed08.jpg)
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[FF21B707] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ (English) | āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļļāļāļāļĩāđ1 | PDF 22 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
![[BC72DAF6] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āļāļļāļāļāļĩāđ3 | PDF 20 āļŦāļāđāļē](/uploads/covers/doc_8823e684eb6d7fdf.jpg)
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[BC72DAF6] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āļāļļāļāļāļĩāđ3 | PDF 20 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
![[C9D71FE5] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āļāļļāļāļāļĩāđ2 | PDF 23 āļŦāļāđāļē](/uploads/covers/doc_07dad6a218455784.jpg)
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[C9D71FE5] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āļāļļāļāļāļĩāđ2 | PDF 23 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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![[9E3DBEEE] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āļāļļāļāļāļĩāđ1 | PDF 20 āļŦāļāđāļē](/uploads/covers/doc_7e24a74cf9406372.jpg)
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[9E3DBEEE] āļāđāļāļŠāļāļāđāļāđāļē āļĄ.1 āļŦāđāļāļ āļĻāļīāļĨāļāđ-āļ āļēāļĐāļē (Arts-Language) | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ | āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āļāļļāļāļāļĩāđ1 | PDF 20 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ8
0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
DOCX
āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ§.PA āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļĩāđ 8 Comparing Languages, Idioms and Cultural Values āļĄ.5
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
DOCX
āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ§.PA āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļĩāđ 8 Comparing Thai and Foreign Languages and Cultures āļĄ.4
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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DOCX
āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ§.PA āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļĩāđ 1 Instructions, Requests, Advice and Classroom Language āļĄ.4
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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DOCX
āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ§.PA āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļĩāđ 10 āļ āļēāļĐāļē āļĄāļēāļĢāļĒāļēāļ āđāļĨāļ°āļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāđāļāđāļēāļāļāļāļ āļēāļĐāļē (Language Manners and Culture of English Speakers) āļĄ.3
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
DOCX
āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ§.PA āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļĩāđ 10 Comparing Thai and Foreign Cultures and Language āļĄ.2
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ§.PA āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļĩāđ 1 Instructions, Requests and Classroom Language āļĄ.2
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļ āļ§.PA āļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļĩāđ 1 āđāļĢāļ·āđāļāļ Classroom Language and Instructions āļāļąāđāļ āļ.4
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļ āļ§.PA āļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļĩāđ 1 āđāļĢāļ·āđāļāļ Greetings and Classroom Language āļāļąāđāļ āļ.3
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
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0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļāļļāļāļāđāļāļŠāļāļāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļâāļŦāļĨāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĨāļēāļāļ āļēāļâāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļ āļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļąāđāļ āļĄ.4 | Word āđāļāđāđāļāđāļāđ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ8
2 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Bilingual Pronouns, Plurals & Possessives | āđāļ§āļĒāļēāļāļĢāļāđāļ āļēāļ 92 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ229
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Bilingual Nouns, Verbs & Sentence Building | āļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļ 100 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ249
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Bedtime Routine Visual System | āļāļēāļĢāļēāļāļāļīāļāļ§āļąāļāļĢāļāđāļāļāļāļāļ 2 āļ āļēāļĐāļē 10 āļāļąāđāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ75
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Classroom Visual Schedule | āļāļēāļĢāļēāļāļ āļēāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ 2 āļ āļēāļĐāļē 20 āļ āļēāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ115
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Morning Routine Visual System | āļāļēāļĢāļēāļāļāļīāļāļ§āļąāļāļĢāļāļāļāđāļāđāļē 2 āļ āļēāļĐāļē 12 āļāļąāđāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ75
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Needs & Choice Communication Boards | āļāļāļĢāđāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢ 2 āļ āļēāļĐāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ125
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Preposition Visual Cards | āļāļģāļāļļāļāļāļ in on under beside 2 āļ āļēāļĐāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ69
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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3-Step Sequencing Stories | āđāļĢāļĩāļĒāļāļĨāļģāļāļąāļāđāļŦāļāļļāļāļēāļĢāļāđ 3 āļāļąāđāļ 8 āđāļĢāļ·āđāļāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ99
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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WH Question Visual Cards | āļāļēāļĢāđāļāļāļģāļāļēāļĄ Who What Where 2 āļ āļēāļĐāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ85
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
āļŦāļāđāļē 2 āļāļēāļ 3 · āļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 71 āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢ