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āđāļāļāļāļĢāļĩ: āļāļđāđāļĄāļ·āļāđāļŠāđāļāļļāļāļāļāļāļīāļāļēāļ§āđāļŦāđāļāļđāļāļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļģāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ (PDF 16 āļŦāļāđāļē)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ62 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļļāļāļĢāļīāļ āļĄ.5 āļāļāļāļ§āļāļāļĢāļāļāļĩ āļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ 1-2 | 30 āļŦāļāđāļē āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ12
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļāļļāļāļāđāļāļŠāļāļāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļâāļŦāļĨāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĨāļēāļāļ āļēāļâāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļ āļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļļāļāļĢāļīāļ āļāļąāđāļ āļĄ.4 | Word āđāļāđāđāļāđāļāđ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ8
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Cafeteria & School Lunch Visual Toolkit | āđāļĢāļāļāļēāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļ·āđāļāļāļĨāļēāļāļ§āļąāļ 2 āļ āļēāļĐāļē 32 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē D036 | āđāļāļēāļ§āļāļāļāļāļģāļāļ§āļ āļāļļāļāļāļĩāđ 4
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
3 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Calm Corner & Coping Skills Visual Toolkit | āļĄāļļāļĄāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļĢāļąāļāļĄāļ·āļ 2 āļ āļēāļĐāļē 28 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļāļąāļāļŠāļ·āļāļŦāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ āļĢāļ°āļāļąāļ 6 | āđāļāļīāļĄāļāđāļāļāļ§āđāļēāļāļŠāļāļāļāļļāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ15 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Bilingual Weather, Seasons & Daily Forecast | āļāļēāļāļēāļĻāđāļĨāļ°āļĪāļāļđāļāļēāļĨ 92 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ199
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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01 āļŠāļđāļāļĢāļĨāļąāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ: āļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļģāļāļ§āļ āļĢāļđāļāļāļĢāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļđāļ (āļāļāļļāļāļēāļĨ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ7 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļĨāđāļēāļŠāļĄāļāļąāļāļīāļāļāļāļīāļāļąāļ āļĢāļ°āļāļąāļ 2 | āđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļąāļāļŠāļģāļĢāļ§āļāļāļ§āļāļŠāļāļļāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ10 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 164 | āļŦāļē âāđāļĄāļâ āļāļĩāđāļāļĒāļđāđāļāļāļāļ·āđāļāļŠāļĩāļĄāđāļ§āļ āđāļāđāļēāļāļąāđāļ āļĄāļĩāļāļĩāđāļ āļēāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
2 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Bilingual Shapes, Patterns & Spatial Thinking | āļĢāļđāļāļāļĢāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāļīāļĢāđāļ 88 āļŦāļāđāļē
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āļŋ229
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 197 | āļ āļēāļāđāļāļāļĒāļđāđāļāļēāļāļāļ§āļēāļāļīāļāļāļąāļ âāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļīāļāđāļĨāļâ
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āļāļĢāļĩ
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Physical Education & Gym Class Visual Toolkit | āļāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāļīāļĄ 2 āļ āļēāļĐāļē 32 āļŦāļāđāļē
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āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 169 | āļŦāļē âāđāļĄāļâ āļāļĩāđāļāļĒāļđāđāļāļāļāļ·āđāļāļŠāļĩāđāļāļĩāļĒāļ§ āđāļāđāļēāļāļąāđāļ āļĄāļĩāļāļĩāđāļ āļēāļ
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āļāļĢāļĩ
2 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Bilingual Language, Categories & Functions | āđāļāđāļĄāļ āļēāļĐāļēāđāļĨāļ°āļŦāļĄāļ§āļāļŦāļĄāļđāđ 2 āļ āļēāļĐāļē 56 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ149
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļēāļŠāļąāļāļāļĄāļ 2
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ13 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļāļļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļ§āļēāļāđāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļĢāļđ 12 āđāļāļ āđāļāđāđāļāđāļāđ āļāļĢāđāļāļĄāļāļīāļĄāļāđ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 015 | āļŦāļē âāļŦāļāļĒāļāļēāļâ āđāļŦāđāļāļĢāļ āđāļĨāđāļ§āđāļāļĩāļĒāļāļāļģāļāļ§āļāļāļĩāđāļāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ6 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 008 | āļŦāļē âāļŦāļĄāļēâ āđāļŦāđāļāļĢāļ āđāļĨāđāļ§āđāļāļĩāļĒāļāļāļģāļāļ§āļāļāļĩāđāļāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ6 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 200 | āļ āļēāļāđāļāļāļĒāļđāđāļāļēāļāļāļ§āļēāļāļīāļāļāļąāļ âāļāļēāļ§â
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ5 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 198 | āļ āļēāļāđāļāļāļĒāļđāđāļāļēāļāļāļ§āļēāļāļīāļāļāļąāļ âāļĢāļāđāļĄāļĨāđâ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 193 | āļ āļēāļāđāļāļāļĒāļđāđāļāļēāļāļāļ§āļēāļāļīāļāļāļąāļ âāđāļāđāļâ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 186 | āđāļāļ§āđāļāļĄāļĩ âāļĢāđāļĄâ āļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
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