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āđāļāļĄāļīāđāļāļŠāļĄāļāļēāļĢ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 03 - āļāļ§āļāļĨāļāļŠāļāļāļŦāļĨāļąāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
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Bilingual Measurement, Sorting & Comparing | āļ§āļąāļ-āļāļąāļāļāļĨāļļāđāļĄ-āđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļ 88 āļŦāļāđāļē
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Bilingual Number Sense, Counting & Ten Frames | āļāļāļīāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ 98 āļŦāļāđāļē
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Bilingual Early Math & Number Concepts | āđāļāđāļĄāļāļāļīāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ 2 āļ āļēāļĐāļē 56 āļŦāļāđāļē
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āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 200 āļ āļēāļĢāļāļīāļ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ | āļāļāļļāļāļēāļĨâāļ.2 | āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ
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āđāļāļĄāļīāđāļāļŠāļĄāļāļēāļĢ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 05 - āļ āļēāļĢāļāļīāļāļŦāļēāļĢāļĨāļāļāļąāļ§ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ
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āđāļāļĄāļīāđāļāļŠāļĄāļāļēāļĢ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 04 - āļŠāļ°āļāļēāļāļŠāļđāļāļĢāļāļđāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ
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