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āđāļāļāļāļĢāļĩ āđāļāļĄāļāļąāļāļŠāļ·āļāļ āļēāļ 082 | āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļ âāļāļĢāļ°āđāļāđāļēâ āļāļąāļ âāļāļ§āļāļāļąāļāļāļĢāđâ āļāļ°āđāļĢāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē āđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāļāļĩāđāļ āļēāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ð āđāļŦāļĄāđ
āļāļĢāļĩ0 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļ PA/DPA āļĢāļŦāļąāļŠ P0132 āļ§āļīāļāļēāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ āđāļĢāļ·āđāļāļāļĨāļģāļāļąāļāļāļīāļāļ§āļąāļāļĢāđāļĨāļ°āļāđāļ§āļāđāļ§āļĨāļēāđāļāļŦāļāļķāđāļāļ§āļąāļ āļāļąāđāļāļāļāļļāļāļēāļĨāļāļĩāļāļĩāđ 3 āļāļļāļāļāļĩāđ 2
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ð āđāļŦāļĄāđ
āļŋ20 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļŦāđāļāļāļŦāļĨāļāļŦāļāļĩāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 02 - āļŠāļāļēāļāļĩāļāļ§āļāļēāļĻāļāļļāļāđāļāļīāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āđāļāļāļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ10 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļĄāļāļāļāļĢāļŦāļąāļŠāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 02 - āļāļ§āļāļĨāļāļāđāļāļŦāļēāļāļģāļĨāļąāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āđāļāļāļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ8 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ 1107 | āļŠāļ·āđāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĄāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļāļāđāļĨāļ° IQ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļĨ āļāļļāļāļāļĩāđ 32
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ8 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļĄāļīāđāļāļŠāļĄāļāļēāļĢ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 02 - āļĨāļāļāļēāļĄāļĢāļāļĒ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ7 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļŦāđāļāļāļŦāļĨāļāļŦāļāļĩāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 03 - āđāļāļāļāļĩāđāđāļāļĢāļŠāļĨāļąāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āđāļāļāļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ6 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļĄāļāļāļāļĢāļŦāļąāļŠāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 03 - āļ āļēāļĢāļāļīāļāđāļĄāļ·āļāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āđāļāļāļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ5 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļāļđāđāļāļāļļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 03 - āļŠāļĄāļāļēāļĢāļāļīāđāļ§ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
4 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļŠāļĩāļ§āļąāļāđāļĄāđ 08 - āļāļģāļāļēāļŦāļēāļĢāļāļąāļāđāļĄāđ (āļāđāļēāļĒ-āļāļĨāļēāļ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
3 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļŠāļĩāļ§āļąāļāđāļĄāđ 02 - āļāļāļāđāļĄāđāļāļāļāļļāđāļ (āļāđāļēāļĒ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
3 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļĄāļīāđāļāļŠāļĄāļāļēāļĢ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 03 - āļāļ§āļāļĨāļāļŠāļāļāļŦāļĨāļąāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
3 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļŠāļĩāļ§āļąāļāđāļĄāđ 03 - āļĄāļāļāļāļāļāļĄāļ°āļĨāļīāđāļŦāđāđāļĄāđ (āļāđāļēāļĒ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
2 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļāļđāđāļāļāļļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 02 - āđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
2 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ 1089 | āļŠāļ·āđāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĄāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļāļāđāļĨāļ° IQ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļĨ āļāļļāļāļāļĩāđ 82
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
2 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Music Class & Sound Sensory Visual Toolkit | āļŦāđāļāļāļāļāļāļĢāļĩāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĄāļ·āļāđāļŠāļĩāļĒāļ 2 āļ āļēāļĐāļē 32 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Physical Education & Gym Class Visual Toolkit | āļāļĨāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāļīāļĄ 2 āļ āļēāļĐāļē 32 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Cafeteria & School Lunch Visual Toolkit | āđāļĢāļāļāļēāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļ·āđāļāļāļĨāļēāļāļ§āļąāļ 2 āļ āļēāļĐāļē 32 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Playground & Recess Safety Visual Toolkit | āļŠāļāļēāļĄāđāļāđāļāđāļĨāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļ§āļāļāļąāļ 2 āļ āļēāļĐāļē 32 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Field Trip & Group Outing Visual Toolkit | āļāļąāļĻāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđ 2 āļ āļēāļĐāļē 32 āļŦāļāđāļē
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ119
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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First-Then Visual Boards | āļāļāļĢāđāļāļāđāļāļ-āļāļēāļāļāļąāđāļ 2 āļ āļēāļĐāļē 32 āļ āļēāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ79
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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Bilingual Daily Routine Cards | āļāļēāļĢāđāļāļāļīāļāļ§āļąāļāļĢ 2 āļ āļēāļĐāļē āļāļąāļāļāļĪāļĐ-āļŠāđāļāļ 32 āļ āļēāļ
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ159
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āļāļĩāļĢāļ°āļĄāļīāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĢāļ°āļāļąāļ 02 | āļāļ§āļāđāļĄāđāđāļāļīāļ 50 āļāļĢāđāļāļĄāđāļāļĨāļĒ (āļāļĢāļĩ)
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļāļĢāļĩ
1 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
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āđāļāļāļāļĢāļĩ 821 | āļŠāļ·āđāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĄāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļāļāđāļĨāļ° IQ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāđāļāļāļāļļāļāļēāļĨ āļāļļāļāļāļĩāđ 154
SāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
ðĨ āļāļēāļĒāļāļĩ
āļāļĢāļĩ12 āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļ
āļŦāļāđāļē 1 āļāļēāļ 3 · āļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 60 āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢ