👑 āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļē VIP — āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™Â·āļ§āļīāļˆāļąāļĒ·āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšÂ·āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ āļ„āļĢāļšāļ—āļĩāđˆāđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡āđƒāļŠāđ‰āļŸāļĢāļĩāđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļāđ‚āļĄāļ”āļđāļĨ  āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ”āļđ →
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āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĢāļ°āļšāļš āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļŸāļĢāļĩ
āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ‹āļ·āđ‰āļ­

āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™

109 āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢ Â· 🔎 āļĢāļ§āļĄāļœāļĨāļ—āļĩāđˆāđƒāļāļĨāđ‰āđ€āļ„āļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒ Â· 🌐 āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ”āļđāļ—āļļāļāļ āļēāļĐāļē ← āļāļĨāļąāļšāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ‰āļžāļēāļ° āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ

āđ„āļĄāđˆāļžāļšāļœāļĨāļ—āļĩāđˆāļ•āļĢāļ‡āļžāļ­āļ”āļĩ — āđāļŠāļ”āļ‡āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđƒāļāļĨāđ‰āđ€āļ„āļĩāļĒāļ‡ Â· āļ„āļļāļ“āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ â€œsituaciones”?

Pack premium LOMLOE · 4 situaciones de aprendizaje
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Pack premium LOMLOE · 4 situaciones de aprendizaje

SSCDocX AdmināļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ338
1 āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
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āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™ PA/DPA āļĢāļŦāļąāļŠ P2543 āļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡Greetings and introductions āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 1 āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 3

SSCDocX AdmināļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āļŋ2
0 āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
DOC
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āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™ PA/DPA āļĢāļŦāļąāļŠ P2540 āļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡Greetings and introductions āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 1 āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 2

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āļŋ2
0 āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļ›4_āļ›āļāļ•āļī_EN_S2_P23_Places_and_Directions.docx
ENGLISH · Prathom 4 (āļ›.4) · PLAN 23 āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ 23 | Lesson Plan No. 23 Places and Directions (āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļ­āļāļ—āļēāļ‡) āļ āļēāļ„āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆ 2 · Semester 2 · āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ—āļĩāđˆ 6: Around the World · āđ€āļ§āļĨāļē 2 āļŠāļąāđˆāļ§āđ‚āļĄāļ‡ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ .............................................. āļ„āļĢāļđāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™ .................................................... āļŠāđˆāļ§āļ™āļ—āļĩāđˆ 1 · āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ (Lesson Plan) āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ / Item āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ” / Detail āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļēāļĢāļ° / Subject English (āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ) āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™ / Level Prathom 4 (āļ›.4) — English Programme (EP) āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
DOCX
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āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļ›4_āļ›āļāļ•āļī_EN_S2_P23_Places_and_Directions.docx

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ðŸ”Ĩ āļ‚āļēāļĒāļ”āļĩ
āļŸāļĢāļĩ
6 āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļ§.PA āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ 8 Directions and Places in the Community āļ›.5
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āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļ§.PA āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆ 8 Directions and Places in the Community āļ›.5

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āļŋ2
2 āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
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āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™ PA/DPA āļĢāļŦāļąāļŠ P2806 āļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡Greetings, Introductions, and Turn-taking āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 3 āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 2

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0 āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
DOC
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āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™ PA/DPA āļĢāļŦāļąāļŠ P2681 āļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡Greetings, introductions, and simple interaction āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 2 āļŠāļļāļ”āļ—āļĩāđˆ 2

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La misiÃģn del agua · MatemÃĄticas · 6.š de Primaria
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La misiÃģn del agua · MatemÃĄticas · 6.š de Primaria

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ðŸ”Ĩ āļ‚āļēāļĒāļ”āļĩ
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9 āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
Una guía para cuidar el barrio · MatemÃĄticas · 5.š de Primaria
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ðŸ”Ĩ āļ‚āļēāļĒāļ”āļĩ
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SituaciÃģn de aprendizaje: La misiÃģn del agua · MatemÃĄticas · 1.š de Primaria
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SituaciÃģn de aprendizaje: La misiÃģn del agua · MatemÃĄticas · 1.š de Primaria

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ðŸ”Ĩ āļ‚āļēāļĒāļ”āļĩ
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Nuestro mercado sostenible · MatemÃĄticas · 6.š de Primaria
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8 āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”
La misiÃģn del agua · MatemÃĄticas · 5.š de Primaria
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La misiÃģn del agua · MatemÃĄticas · 4.š de Primaria
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El museo de las preguntas · MatemÃĄticas · 4.š de Primaria
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Nuestro mercado sostenible · MatemÃĄticas · 3.š de Primaria
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Nuestro mercado sostenible · MatemÃĄticas · 2.š de Primaria
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SituaciÃģn de aprendizaje: El museo de las preguntas · MatemÃĄticas · 1.š de Primaria
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Nuestro mercado sostenible · MatemÃĄticas · 5.š de Primaria
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Una guía para cuidar el barrio · MatemÃĄticas · 4.š de Primaria
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El museo de las preguntas · MatemÃĄticas · 2.š de Primaria
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Una guía para cuidar el barrio · MatemÃĄticas · 2.š de Primaria
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SituaciÃģn de aprendizaje: Una guía para cuidar el barrio · MatemÃĄticas · 1.š de Primaria
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Student Seating & Teacher Workstations for Active Learning — English Edition
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El museo de las preguntas · MatemÃĄticas · 5.š de Primaria
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āļŦāļ™āđ‰āļē 1 āļˆāļēāļ 5 · āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŦāļĄāļ” 109 āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢ