🖨 สอบท้ายหน่วย/ท้ายบท
ทัศนศิลป์ — หน่วยที่ 4 ศิลปะไทยและวัฒนธรรมต่าง ๆ ม.1 📘 พว. (พัฒนาคุณภาพวิชาการ) 15 ข้อ · 4 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
สอบท้ายหน่วย/ท้ายบท ทัศนศิลป์ — หน่วยที่ 4 ศิลปะไทยและวัฒนธรรมต่าง ๆ ม.1 · พว.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. จากภาพ ข้อใดบรรยายความแตกต่างของลวดลาย A และ B โดยอ้างอิงสิ่งที่สังเกตได้ 
ก. A ใช้เส้นโค้งคล้ายพรรณพฤกษา ส่วน B ใช้รูปเรขาคณิตซ้ำอย่างสมมาตร
ข. A และ B ใช้รูปทรงกับจังหวะเหมือนกันทุกประการ
ค. A ไม่มีเส้นโค้ง ส่วน B ไม่มีเส้นตรง
ง. ทั้งสองแบบไม่มีการซ้ำของรูปทรง
2. เหตุใดการศึกษางานศิลปะจึงช่วยให้เข้าใจวัฒนธรรมของสังคมหนึ่งได้
ก. เพราะผลงานทุกชิ้นมีราคาเท่ากัน
ข. เพราะผลงานสะท้อนความเชื่อ วิถีชีวิต วัสดุ และคุณค่าของผู้คน
ค. เพราะศิลปะเกิดขึ้นโดยไม่เกี่ยวกับสังคม
ง. เพราะรูปแบบศิลปะไม่เคยเปลี่ยนแปลง
3. เมื่อต้องเปรียบเทียบอาคารไทยกับอาคารของอีกวัฒนธรรม วิธีใดเหมาะสมที่สุด
ก. ตัดสินว่าแบบใดดีกว่าจากความชอบส่วนตัว
ข. เปรียบเทียบเฉพาะความสูงของอาคาร
ค. พิจารณารูปทรง วัสดุ หน้าที่ สภาพอากาศ และความเชื่อของแต่ละพื้นที่
ง. ใช้เกณฑ์ของวัฒนธรรมเดียวตัดสินทั้งหมด
4. ข้อความใดแสดงการมองศิลปะต่างวัฒนธรรมอย่างมีเหตุผลและเคารพความหลากหลาย
ก. งานที่ไม่เหมือนของเราไม่มีคุณค่า
ข. ศิลปะทุกแห่งต้องใช้หลักเดียวกันเท่านั้น
ค. รูปแบบที่เก่ากว่าย่อมดีกว่าเสมอ
ง. ควรศึกษาความหมายและบริบทของงานก่อนประเมินด้วยหลักฐาน
5. จิตรกรรมไทยประเพณีที่เล่าเหตุการณ์หลายช่วงเวลาไว้ในภาพเดียวมักใช้วิธีใดช่วยแบ่งเรื่อง
ก. ใช้ฉากธรรมชาติหรือสถาปัตยกรรมคั่นเหตุการณ์
ข. ใช้เส้นขอบภาพเพียงเส้นเดียวแทนทุกฉาก
ค. วาดตัวละครทุกคนขนาดเท่ากันโดยไม่มีตำแหน่ง
ง. ลบพื้นที่ว่างทั้งหมดออกจากภาพ
6. หลังคาที่ลาดชันในสถาปัตยกรรมของพื้นที่ฝนตกมากมีความสัมพันธ์กับสิ่งใด
ก. ทำให้วัสดุหนักขึ้นเสมอ
ข. ช่วยระบายน้ำฝนและตอบสนองต่อสภาพภูมิอากาศ
ค. ใช้แทนฐานรากของอาคาร
ง. ทำให้อาคารไม่ต้องมีช่องเปิด
7. เมื่อลวดลายรูปสัตว์ปรากฏในงานศิลปะของต่างวัฒนธรรม นักเรียนควรตีความอย่างไร
ก. ถือว่ามีความหมายเดียวกันทุกแห่ง
ข. คาดเดาจากรูปร่างเพียงอย่างเดียว
ค. ศึกษาความเชื่อ หน้าที่ของงาน และข้อมูลจากแหล่งที่น่าเชื่อถือของแต่ละวัฒนธรรม
ง. เลือกความหมายที่ตนเองชอบที่สุด
8. เมืองท่าพบงานตกแต่งที่ผสมลายพื้นเมืองกับรูปแบบจากต่างประเทศ ข้อสรุปใดสมเหตุผลที่สุด
ก. ศิลปินพื้นเมืองเลิกใช้ความคิดของตนทั้งหมด
ข. ลวดลายเกิดขึ้นโดยไม่มีการติดต่อระหว่างผู้คน
ค. งานดังกล่าวพิสูจน์ว่าทุกวัฒนธรรมเหมือนกัน
ง. การค้าและการเดินทางอาจทำให้เกิดการรับ แลกเปลี่ยน และปรับรูปแบบให้เข้ากับท้องถิ่น
9. นักเรียนจะใช้รูปแบบจากศิลปะต่างวัฒนธรรมในงานออกแบบของตน วิธีใดเหมาะสมที่สุด
ก. ศึกษาที่มาและความหมาย ระบุแรงบันดาลใจ และหลีกเลี่ยงการใช้สัญลักษณ์ศักดิ์สิทธิ์อย่างไม่เหมา
ข. คัดลอกผลงานทั้งชิ้นแล้วลงชื่อตนเอง
ค. เปลี่ยนสีเล็กน้อยแล้วไม่ต้องบอกที่มา
ง. เลือกใช้เฉพาะเพราะกำลังเป็นกระแส
10. ป้ายคำอธิบายในนิทรรศการควรมีข้อมูลใดเพื่อช่วยให้ผู้ชมเข้าใจงานจากต่างวัฒนธรรม
ก. ความชอบส่วนตัวของผู้จัดเพียงอย่างเดียว
ข. ชื่อผลงาน ผู้สร้างหรือชุมชน วัสดุ ช่วงเวลา หน้าที่ และบริบท
ค. ราคาโดยไม่ระบุที่มา
ง. คำตัดสินว่าวัฒนธรรมใดดีกว่า
… และอีก 5 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)