สอบท้ายหน่วย/ท้ายบท ดนตรี-นาฏศิลป์ — หน่วยที่ 2 การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง ประถมศึกษาปีที่ 4 · พว

1. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): ข้อใดเป็นคำตอบที่ถูกต้องสำหรับโจทย์สำคัญของบท “การเลือกภาษาท่าประกอบเพลงควรพิจารณาอะไร”

2. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): หลักใดใช้ตอบคำถาม “การรำเป็นหมู่ให้พร้อมกันควรฝึกสิ่งใด” ได้ตรงเนื้อหา

3. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): สรุปท้ายบทคู่ใดจับคู่คำถามกับคำตอบได้ถูกต้อง

4. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): ในสมุดคำตอบเขียน “หยุดนิ่งไม่แสดงสีหน้า” สำหรับคำถาม “ต้องสื่อความอ่อนโยนควรใช้การเคลื่อนไหวแบบใด” ควรแก้เป็นคำตอบใด

5. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): ข้อใดแสดงทั้งคำตอบและเหตุผลได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “การเลือกภาษาท่าประกอบเพลงควรพิจารณาอะไร”

6. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): ครูใช้คำถาม “การรำเป็นหมู่ให้พร้อมกันควรฝึกสิ่งใด” สรุปบทเรียน นักเรียนควรเลือกคำตอบใด

7. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): เหตุผลใดใช้ตรวจว่าคำตอบ “ฟังจังหวะหลักและนับก่อนเริ่ม” ถูกต้อง

8. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): คนที่ 1 ตอบ “ต่อเนื่อง นุ่มนวล และควบคุมแรง” คนที่ 2 ตอบ “หยุดนิ่งไม่แสดงสีหน้า” สำหรับคำถาม “ต้องสื่อความอ่อนโยนควรใช้การเคลื่อนไหวแบบใด” ข้อใดตัดสินได้ถูกต้อง

9. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): บัตรทบทวนคู่ใดผ่านการตรวจความถูกต้องแล้ว

10. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 2 “การใช้นาฏยศัพท์และภาษาท่าประกอบเพลง” (ท้ายบท): ข้อสรุปท้ายบทข้อใดมีคำตอบและเหตุผลสอดคล้องกัน สำหรับคำถาม “การรำเป็นหมู่ให้พร้อมกันควรฝึกสิ่งใด”