สอบท้ายหน่วย/ท้ายบท ดนตรี-นาฏศิลป์ — หน่วยที่ 1 นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร ประถมศึกษาปีที่ 4 · พว

1. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): ข้อใดเป็นคำตอบที่ถูกต้องสำหรับโจทย์สำคัญของบท “นาฏยศัพท์คืออะไร”

2. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): หลักใดใช้ตอบคำถาม “ภาษาท่าใช้สื่อสิ่งใด” ได้ตรงเนื้อหา

3. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): สรุปท้ายบทคู่ใดจับคู่คำถามกับคำตอบได้ถูกต้อง

4. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): ในสมุดคำตอบเขียน “ไม่มีผลต่อความหมาย” สำหรับคำถาม “นักแสดงใช้ท่ายิ้มแต่เนื้อเรื่องเศร้า ผลเป็นอย่างไร” ควรแก้เป็นคำตอบใด

5. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): ข้อใดแสดงทั้งคำตอบและเหตุผลได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “นาฏยศัพท์คืออะไร”

6. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): ครูใช้คำถาม “ภาษาท่าใช้สื่อสิ่งใด” สรุปบทเรียน นักเรียนควรเลือกคำตอบใด

7. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): เหตุผลใดใช้ตรวจว่าคำตอบ “สื่อสารหน้าที่และกระบวนการแสดง” ถูกต้อง

8. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): คนที่ 1 ตอบ “การสื่ออารมณ์ไม่สอดคล้องและผู้ชมสับสน” คนที่ 2 ตอบ “ไม่มีผลต่อความหมาย” สำหรับคำถาม “นักแสดงใช้ท่ายิ้มแต่เนื้อเรื่องเศร้า ผลเป็นอย่างไร” ข้อใดตัดสินได้ถูกต้อง

9. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): บัตรทบทวนคู่ใดผ่านการตรวจความถูกต้องแล้ว

10. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 1 “นาฏยศัพท์ ภาษาท่า และศัพท์ทางการละคร” (ท้ายบท): ข้อสรุปท้ายบทข้อใดมีคำตอบและเหตุผลสอดคล้องกัน สำหรับคำถาม “ภาษาท่าใช้สื่อสิ่งใด”