👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): ข้อใดเป็นคำตอบที่ถูกต้องสำหรับโจทย์สำคัญของบท “เพลงพื้นบ้านสัมพันธ์กับสิ่งใด”
ก. วิถีชีวิต ภาษา และประเพณีชุมชน
ข. กฎสากลเพียงแบบเดียว
ค. เครื่องจักรอุตสาหกรรมเท่านั้น
2. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): หลักใดใช้ตอบคำถาม “เหตุใดเพลงเกี่ยวข้าวจึงมีจังหวะและคำร้องสัมพันธ์กับงาน” ได้ตรงเนื้อหา
ก. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
ข. เพลงทำงานช่วยกำกับจังหวะและลดความเหนื่อย
ค. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า
3. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): สรุปท้ายบทคู่ใดจับคู่คำถามกับคำตอบได้ถูกต้อง
ก. การอนุรักษ์เพลงพื้นบ้านที่เหมาะสมคือข้อใด — ล้อเลียนสำเนียง
ข. การอนุรักษ์เพลงพื้นบ้านที่เหมาะสมคือข้อใด — เปลี่ยนเนื้อหาโดยไม่รู้ความหมาย
ค. การอนุรักษ์เพลงพื้นบ้านที่เหมาะสมคือข้อใด — บันทึก เรียนจากผู้รู้ และแสดงด้วยความเข้าใจ
4. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): ในสมุดคำตอบเขียน “กฎสากลเพียงแบบเดียว” สำหรับคำถาม “เพลงพื้นบ้านสัมพันธ์กับสิ่งใด” ควรแก้เป็นคำตอบใด
ก. วิถีชีวิต ภาษา และประเพณีชุมชน
ข. เครื่องจักรอุตสาหกรรมเท่านั้น
ค. กฎสากลเพียงแบบเดียว
5. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): ข้อใดแสดงทั้งคำตอบและเหตุผลได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “เหตุใดเพลงเกี่ยวข้าวจึงมีจังหวะและคำร้องสัมพันธ์กับงาน”
ก. ห้ามผู้คนร้องร่วมกัน เพราะ เพลงทำงานช่วยกำกับจังหวะและลดความเหนื่อย
ข. ช่วยประสานแรงงานและสร้างความเพลิดเพลิน เพราะ เพลงทำงานช่วยกำกับจังหวะและลดความเหนื่อย
ค. ใช้แทนเครื่องมือเกษตร เพราะ เพลงทำงานช่วยกำกับจังหวะและลดความเหนื่อย
6. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): ครูใช้คำถาม “การอนุรักษ์เพลงพื้นบ้านที่เหมาะสมคือข้อใด” สรุปบทเรียน นักเรียนควรเลือกคำตอบใด
ก. เปลี่ยนเนื้อหาโดยไม่รู้ความหมาย
ข. ล้อเลียนสำเนียง
ค. บันทึก เรียนจากผู้รู้ และแสดงด้วยความเข้าใจ
7. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): เหตุผลใดใช้ตรวจว่าคำตอบ “วิถีชีวิต ภาษา และประเพณีชุมชน” ถูกต้อง
ก. เพลงพื้นบ้านเกิดจากกิจกรรมและความเชื่อในท้องถิ่น
ข. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า
ค. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
8. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): คนที่ 1 ตอบ “ช่วยประสานแรงงานและสร้างความเพลิดเพลิน” คนที่ 2 ตอบ “ห้ามผู้คนร้องร่วมกัน” สำหรับคำถาม “เหตุใดเพลงเกี่ยวข้าวจึงมีจังหวะและคำร้องสัมพันธ์กับงาน” ข้อใดตัดสินได้ถูกต้
ก. คนที่ 2 ถูก เพราะ เพลงทำงานช่วยกำกับจังหวะและลดความเหนื่อย
ข. คนที่ 1 ถูก เพราะ เพลงทำงานช่วยกำกับจังหวะและลดความเหนื่อย
ค. ทั้งสองคนถูก เพราะคำตอบต่างกันได้เสมอ
9. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): บัตรทบทวนคู่ใดผ่านการตรวจความถูกต้องแล้ว
ก. การอนุรักษ์เพลงพื้นบ้านที่เหมาะสมคือข้อใด — ล้อเลียนสำเนียง
ข. การอนุรักษ์เพลงพื้นบ้านที่เหมาะสมคือข้อใด — เปลี่ยนเนื้อหาโดยไม่รู้ความหมาย
ค. การอนุรักษ์เพลงพื้นบ้านที่เหมาะสมคือข้อใด — บันทึก เรียนจากผู้รู้ และแสดงด้วยความเข้าใจ
10. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 5 “วิถีชีวิตไทยกับดนตรีและเพลงพื้นบ้าน” (ท้ายบท): ข้อสรุปท้ายบทข้อใดมีคำตอบและเหตุผลสอดคล้องกัน สำหรับคำถาม “เพลงพื้นบ้านสัมพันธ์กับสิ่งใด”
ก. วิถีชีวิต ภาษา และประเพณีชุมชน เพราะ เพลงพื้นบ้านเกิดจากกิจกรรมและความเชื่อในท้องถิ่น
ข. เครื่องจักรอุตสาหกรรมเท่านั้น เพราะ เพลงพื้นบ้านเกิดจากกิจกรรมและความเชื่อในท้องถิ่น
ค. กฎสากลเพียงแบบเดียว เพราะ เพลงพื้นบ้านเกิดจากกิจกรรมและความเชื่อในท้องถิ่น