👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): หลังเรียนบทนี้แล้ว ตอบคำถามต่อไปนี้: ข้อใดเป็นลักษณะร่วมของสิ่งมีชีวิต
ก. เจริญเติบโตได้
ข. คงรูปเดิมตลอดเวลา
ค. ไม่มีการตอบสนอง
2. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): สาระสำคัญข้อใดใช้ตอบคำถาม “การจำแนกสิ่งมีชีวิตมีประโยชน์อย่างไร”
ก. สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
ข. การจำแนกช่วยจัดระบบข้อมูลจากลักษณะร่วม
ค. เห็ดไม่มีคลอโรฟิลล์จึงไม่สังเคราะห์ด้วยแสง
3. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): หลังทบทวนแล้ว ข้อใดอธิบายคำตอบได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “เห็ดแตกต่างจากพืชสีเขียวอย่างสำคัญอย่างไร”
ก. เห็ดไม่มีการเจริญเติบโต เพราะ เห็ดไม่มีคลอโรฟิลล์จึงไม่สังเคราะห์ด้วยแสง
ข. เห็ดเคลื่อนที่ได้รวดเร็ว เพราะ เห็ดไม่มีคลอโรฟิลล์จึงไม่สังเคราะห์ด้วยแสง
ค. เห็ดไม่มีคลอโรฟิลล์สร้างอาหารเองไม่ได้ เพราะ เห็ดไม่มีคลอโรฟิลล์จึงไม่สังเคราะห์ด้วยแสง
4. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): นักเรียนตอบ “สิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องมีสีเขียว” ในคำถาม “พบสิ่งหนึ่งเพิ่มจำนวนได้แต่ไม่มีโครงสร้างเป็นเซลล์ จึงยังไม่ควรสรุปว่าเป็นสิ่งมีชีวิตเพราะเหตุใด” ควรปรับคำตอบอย่างไร
ก. ควรพิจารณาหลายลักษณะร่วมกัน
ข. สิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องมีสีเขียว
ค. สิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องเดินได้
5. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): เกณฑ์ใดควรใช้ตรวจคำตอบของคำถาม “การสำรวจสิ่งมีชีวิตในสนามโรงเรียนให้ยุติธรรมควรทำอย่างไร”
ก. การจำแนกช่วยจัดระบบข้อมูลจากลักษณะร่วม
ข. เงื่อนไขเดียวกันทำให้เปรียบเทียบความหลากหลายได้เหมาะสม
ค. สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
6. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): เมื่อนำเสนอผลการเรียนรู้ ข้อใดควรเป็นข้อสรุป สำหรับคำถาม “ข้อใดเป็นลักษณะร่วมของสิ่งมีชีวิต”
ก. ไม่มีการตอบสนอง เพราะ สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
ข. คงรูปเดิมตลอดเวลา เพราะ สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
ค. เจริญเติบโตได้ เพราะ สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
7. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): ถ้าต้องอธิบายคำตอบของคำถาม “การจำแนกสิ่งมีชีวิตมีประโยชน์อย่างไร” ให้เพื่อนฟัง ควรกล่าวข้อใด
ก. การจำแนกช่วยจัดระบบข้อมูลจากลักษณะร่วม
ข. เห็ดไม่มีคลอโรฟิลล์จึงไม่สังเคราะห์ด้วยแสง
ค. สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
8. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): คำตอบใดของคำถาม “เห็ดแตกต่างจากพืชสีเขียวอย่างสำคัญอย่างไร” ผ่านการตรวจสอบตามเนื้อหาที่เรียน
ก. เห็ดเคลื่อนที่ได้รวดเร็ว
ข. เห็ดไม่มีคลอโรฟิลล์สร้างอาหารเองไม่ได้
ค. เห็ดไม่มีการเจริญเติบโต
9. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): คู่ใดเหมาะใช้เป็นตัวอย่างตรวจความเข้าใจ
ก. พบสิ่งหนึ่งเพิ่มจำนวนได้แต่ไม่มีโครงสร้างเป็นเซลล์ จึงยังไม่ควรสรุปว่าเป็นสิ่งมีชีวิตเพราะ
ข. พบสิ่งหนึ่งเพิ่มจำนวนได้แต่ไม่มีโครงสร้างเป็นเซลล์ จึงยังไม่ควรสรุปว่าเป็นสิ่งมีชีวิตเพราะ
ค. พบสิ่งหนึ่งเพิ่มจำนวนได้แต่ไม่มีโครงสร้างเป็นเซลล์ จึงยังไม่ควรสรุปว่าเป็นสิ่งมีชีวิตเพราะ
10. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 1 “ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต” (หลังเรียน): เหตุผลหลักข้อใดสนับสนุนคำตอบ “กำหนดพื้นที่และเวลาเก็บข้อมูลเท่ากัน”
ก. เงื่อนไขเดียวกันทำให้เปรียบเทียบความหลากหลายได้เหมาะสม
ข. สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
ค. การจำแนกช่วยจัดระบบข้อมูลจากลักษณะร่วม