👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): หลังเรียนบทนี้แล้ว ตอบคำถามต่อไปนี้: สัตว์มีกระดูกสันหลังกลุ่มใดมีขนเป็นแผงและเลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
ก. สัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
ข. ปลา
ค. สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก
2. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): สาระสำคัญข้อใดใช้ตอบคำถาม “กบจัดเป็นสัตว์กลุ่มใด”
ก. สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
ข. กบใช้ชีวิตได้ทั้งในน้ำและบนบกในแต่ละช่วงวัย
ค. การจำแนกช่วยจัดระบบข้อมูลจากลักษณะร่วม
3. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): หลังทบทวนแล้ว ข้อใดอธิบายคำตอบได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “ข้อใดเป็นสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง”
ก. นกกระจอก เพราะ ไส้เดือนดินไม่มีแนวกระดูกสันหลัง
ข. ปลานิล เพราะ ไส้เดือนดินไม่มีแนวกระดูกสันหลัง
ค. ไส้เดือนดิน เพราะ ไส้เดือนดินไม่มีแนวกระดูกสันหลัง
4. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): นักเรียนตอบ “ปลา” ในคำถาม “พบสัตว์ผิวแห้งเป็นเกล็ด หายใจด้วยปอด และวางไข่บนบก ควรจัดกลุ่มใด” ควรปรับคำตอบอย่างไร
ก. สัตว์เลื้อยคลาน
ข. ปลา
ค. สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก
5. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): เกณฑ์ใดควรใช้ตรวจคำตอบของคำถาม “เกณฑ์ใดเหมาะใช้แยกปลาออกจากสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนมทั่วไป”
ก. การจำแนกช่วยจัดระบบข้อมูลจากลักษณะร่วม
ข. ปลาโดยทั่วไปใช้เหงือกและมีลักษณะผิวต่างจากสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
ค. สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
6. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): เมื่อนำเสนอผลการเรียนรู้ ข้อใดควรเป็นข้อสรุป สำหรับคำถาม “สัตว์มีกระดูกสันหลังกลุ่มใดมีขนเป็นแผงและเลี้ยงลูกด้วยน้ำนม”
ก. สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก เพราะ ขนและต่อมน้ำนมเป็นลักษณะของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
ข. ปลา เพราะ ขนและต่อมน้ำนมเป็นลักษณะของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
ค. สัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม เพราะ ขนและต่อมน้ำนมเป็นลักษณะของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
7. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): ถ้าต้องอธิบายคำตอบของคำถาม “กบจัดเป็นสัตว์กลุ่มใด” ให้เพื่อนฟัง ควรกล่าวข้อใด
ก. กบใช้ชีวิตได้ทั้งในน้ำและบนบกในแต่ละช่วงวัย
ข. การจำแนกช่วยจัดระบบข้อมูลจากลักษณะร่วม
ค. สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
8. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): คำตอบใดของคำถาม “ข้อใดเป็นสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง” ผ่านการตรวจสอบตามเนื้อหาที่เรียน
ก. ปลานิล
ข. ไส้เดือนดิน
ค. นกกระจอก
9. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): คู่ใดเหมาะใช้เป็นตัวอย่างตรวจความเข้าใจ
ก. พบสัตว์ผิวแห้งเป็นเกล็ด หายใจด้วยปอด และวางไข่บนบก ควรจัดกลุ่มใด — สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบก
ข. พบสัตว์ผิวแห้งเป็นเกล็ด หายใจด้วยปอด และวางไข่บนบก ควรจัดกลุ่มใด — ปลา
ค. พบสัตว์ผิวแห้งเป็นเกล็ด หายใจด้วยปอด และวางไข่บนบก ควรจัดกลุ่มใด — สัตว์เลื้อยคลาน
10. วิทยาศาสตร์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “สัตว์และประเภทของสัตว์” (หลังเรียน): เหตุผลหลักข้อใดสนับสนุนคำตอบ “อวัยวะหายใจและลักษณะผิว”
ก. ปลาโดยทั่วไปใช้เหงือกและมีลักษณะผิวต่างจากสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
ข. สิ่งมีชีวิตเจริญเติบโตและตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้
ค. การจำแนกช่วยจัดระบบข้อมูลจากลักษณะร่วม