👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): หลังเรียนบทนี้แล้ว ตอบคำถามต่อไปนี้: คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน
ก. โรงเรียนน่าอยู่ ทุกคนช่วยกันรักษา
ข. สะอาดหรือไม่ ไม่ใช่เรื่องเรา
ค. ขยะกองไว้ ใครผ่านก็ทิ้ง
2. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): สาระสำคัญข้อใดใช้ตอบคำถาม “คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน”
ก. พจนานุกรมไทยเริ่มเรียงตามพยัญชนะต้น
ข. คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
ค. ประโยคแรกมีผู้กระทำและภาคแสดงครบ
3. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): หลังทบทวนแล้ว ข้อใดอธิบายคำตอบได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน”
ก. สะอาดหรือไม่ ไม่ใช่เรื่องเรา เพราะ คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
ข. ขยะกองไว้ ใครผ่านก็ทิ้ง เพราะ คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
ค. โรงเรียนน่าอยู่ ทุกคนช่วยกันรักษา เพราะ คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
4. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): นักเรียนตอบ “ขยะกองไว้ ใครผ่านก็ทิ้ง” ในคำถาม “คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน” ควรปรับคำตอบอย่างไร
ก. โรงเรียนน่าอยู่ ทุกคนช่วยกันรักษา
ข. ขยะกองไว้ ใครผ่านก็ทิ้ง
ค. สะอาดหรือไม่ ไม่ใช่เรื่องเรา
5. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): เกณฑ์ใดควรใช้ตรวจคำตอบของคำถาม “คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน”
ก. ประโยคแรกมีผู้กระทำและภาคแสดงครบ
ข. คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
ค. พจนานุกรมไทยเริ่มเรียงตามพยัญชนะต้น
6. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): เมื่อนำเสนอผลการเรียนรู้ ข้อใดควรเป็นข้อสรุป สำหรับคำถาม “คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน”
ก. ขยะกองไว้ ใครผ่านก็ทิ้ง เพราะ คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
ข. สะอาดหรือไม่ ไม่ใช่เรื่องเรา เพราะ คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
ค. โรงเรียนน่าอยู่ ทุกคนช่วยกันรักษา เพราะ คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
7. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): ถ้าต้องอธิบายคำตอบของคำถาม “คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน” ให้เพื่อนฟัง ควรกล่าวข้อใด
ก. คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
ข. ประโยคแรกมีผู้กระทำและภาคแสดงครบ
ค. พจนานุกรมไทยเริ่มเรียงตามพยัญชนะต้น
8. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): คำตอบใดของคำถาม “คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน” ผ่านการตรวจสอบตามเนื้อหาที่เรียน
ก. ขยะกองไว้ ใครผ่านก็ทิ้ง
ข. โรงเรียนน่าอยู่ ทุกคนช่วยกันรักษา
ค. สะอาดหรือไม่ ไม่ใช่เรื่องเรา
9. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): คู่ใดเหมาะใช้เป็นตัวอย่างตรวจความเข้าใจ
ก. คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน — สะอาดหรือไม่ ไม่ใช่เรื่องเรา
ข. คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน — ขยะกองไว้ ใครผ่านก็ทิ้ง
ค. คำขวัญใดเหมาะกับการรักษาความสะอาดโรงเรียน — โรงเรียนน่าอยู่ ทุกคนช่วยกันรักษา
10. ภาษาไทย ป.4 ภาค 2 หน่วยที่ 4 “คำขวัญเตือนใจ ให้ทำความดี” (หลังเรียน): เหตุผลหลักข้อใดสนับสนุนคำตอบ “โรงเรียนน่าอยู่ ทุกคนช่วยกันรักษา”
ก. คำขวัญที่ดีสั้น จำง่าย และชักชวนให้ทำสิ่งที่ดี
ข. พจนานุกรมไทยเริ่มเรียงตามพยัญชนะต้น
ค. ประโยคแรกมีผู้กระทำและภาคแสดงครบ