สอบหลังเรียน พระพุทธศาสนา — หน่วยที่ 2 พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง ประถมศึกษาปีที่ 4 · พว

1. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): หลังเรียนบทนี้แล้ว ตอบคำถามต่อไปนี้: พุทธสาวกหมายถึงใคร

2. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): สาระสำคัญข้อใดใช้ตอบคำถาม “ชาดกคือเรื่องเกี่ยวกับอะไร”

3. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): หลังทบทวนแล้ว ข้อใดอธิบายคำตอบได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “การศึกษาพุทธศาสนิกชนตัวอย่างมีประโยชน์อย่างไร”

4. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): นักเรียนตอบ “ริษยา” ในคำถาม “ตัวละครในชาดกยอมเสียประโยชน์ส่วนตนเพื่อช่วยส่วนรวม แสดงคุณธรรมใด” ควรปรับคำตอบอย่างไร

5. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): เกณฑ์ใดควรใช้ตรวจคำตอบของคำถาม “เมื่ออ่านชาดกควรพิจารณาสิ่งใดเพื่อใช้ในชีวิต”

6. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): เมื่อนำเสนอผลการเรียนรู้ ข้อใดควรเป็นข้อสรุป สำหรับคำถาม “ผู้มีความเพียรทำหน้าที่ต่อเนื่องแม้พบอุปสรรคเป็นแบบอย่างข้อใด”

7. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): ถ้าต้องอธิบายคำตอบของคำถาม “พุทธสาวกหมายถึงใคร” ให้เพื่อนฟัง ควรกล่าวข้อใด

8. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): คำตอบใดของคำถาม “ชาดกคือเรื่องเกี่ยวกับอะไร” ผ่านการตรวจสอบตามเนื้อหาที่เรียน

9. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): คู่ใดเหมาะใช้เป็นตัวอย่างตรวจความเข้าใจ

10. พระพุทธศาสนา ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 2 “พุทธสาวก ชาดก และพุทธศาสนิกชนตัวอย่าง” (หลังเรียน): เหตุผลหลักข้อใดสนับสนุนคำตอบ “เสียสละ”