👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): หลังเรียนบทนี้แล้ว ตอบคำถามต่อไปนี้: ก่อนร้องเพลงควรทำอะไร
ก. อบอุ่นเสียงและจัดท่าทาง
ข. กลั้นหายใจ
ค. ตะโกนทันที
2. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): สาระสำคัญข้อใดใช้ตอบคำถาม “การหายใจสำหรับร้องเพลงควรเป็นอย่างไร”
ก. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
ข. ลมสม่ำเสมอช่วยพยุงเสียงและวลี
ค. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า
3. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): หลังทบทวนแล้ว ข้อใดอธิบายคำตอบได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “การออกเสียงคำร้องชัดช่วยอะไร”
ก. ทำให้ไม่ต้องรักษาทำนอง เพราะ การออกเสียงชัดสื่อสารความหมายคำร้อง
ข. ทำให้เพลงเร็วขึ้นเสมอ เพราะ การออกเสียงชัดสื่อสารความหมายคำร้อง
ค. ผู้ฟังเข้าใจเนื้อหา เพราะ การออกเสียงชัดสื่อสารความหมายคำร้อง
4. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): นักเรียนตอบ “ตะโกนทันที” ในคำถาม “ก่อนร้องเพลงควรทำอะไร” ควรปรับคำตอบอย่างไร
ก. อบอุ่นเสียงและจัดท่าทาง
ข. ตะโกนทันที
ค. กลั้นหายใจ
5. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): เกณฑ์ใดควรใช้ตรวจคำตอบของคำถาม “การหายใจสำหรับร้องเพลงควรเป็นอย่างไร”
ก. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า
ข. ลมสม่ำเสมอช่วยพยุงเสียงและวลี
ค. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
6. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): เมื่อนำเสนอผลการเรียนรู้ ข้อใดควรเป็นข้อสรุป สำหรับคำถาม “การออกเสียงคำร้องชัดช่วยอะไร”
ก. ทำให้เพลงเร็วขึ้นเสมอ เพราะ การออกเสียงชัดสื่อสารความหมายคำร้อง
ข. ทำให้ไม่ต้องรักษาทำนอง เพราะ การออกเสียงชัดสื่อสารความหมายคำร้อง
ค. ผู้ฟังเข้าใจเนื้อหา เพราะ การออกเสียงชัดสื่อสารความหมายคำร้อง
7. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): ถ้าต้องอธิบายคำตอบของคำถาม “ก่อนร้องเพลงควรทำอะไร” ให้เพื่อนฟัง ควรกล่าวข้อใด
ก. การเตรียมเสียงและท่าช่วยควบคุมลม
ข. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า
ค. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
8. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): คำตอบใดของคำถาม “การหายใจสำหรับร้องเพลงควรเป็นอย่างไร” ผ่านการตรวจสอบตามเนื้อหาที่เรียน
ก. หายใจตื้นมากตลอด
ข. หายใจลึกพอเหมาะและปล่อยลมสม่ำเสมอ
ค. หยุดหายใจระหว่างวลีทั้งหมด
9. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): คู่ใดเหมาะใช้เป็นตัวอย่างตรวจความเข้าใจ
ก. การออกเสียงคำร้องชัดช่วยอะไร — ทำให้ไม่ต้องรักษาทำนอง
ข. การออกเสียงคำร้องชัดช่วยอะไร — ทำให้เพลงเร็วขึ้นเสมอ
ค. การออกเสียงคำร้องชัดช่วยอะไร — ผู้ฟังเข้าใจเนื้อหา
10. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 4 “หลักการขับร้อง” (หลังเรียน): เหตุผลหลักข้อใดสนับสนุนคำตอบ “อบอุ่นเสียงและจัดท่าทาง”
ก. การเตรียมเสียงและท่าช่วยควบคุมลม
ข. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
ค. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า