👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): ตอบคำถามต่อไปนี้: สัญลักษณ์หยุดในดนตรีมีหน้าที่ใด
ก. บอกช่วงที่ไม่ออกเสียง
ข. เพิ่มระดับเสียง
ค. เปลี่ยนเครื่องดนตรี
2. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): หลักใดใช้ตอบคำถาม “เส้นกั้นห้องใช้ทำอะไร” ได้ถูกต้อง
ก. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า
ข. เส้นกั้นห้องจัดกลุ่มจังหวะตามอัตรา
ค. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
3. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): ข้อใดให้ทั้งคำตอบและเหตุผลได้ถูกต้อง สำหรับคำถาม “เครื่องหมายกำหนดจังหวะช่วยผู้เล่นอย่างไร”
ก. รู้สีของเวที เพราะ ตัวเลขอัตราจังหวะกำกับโครงสร้างห้องเพลง
ข. รู้ราคาบัตร เพราะ ตัวเลขอัตราจังหวะกำกับโครงสร้างห้องเพลง
ค. รู้จำนวนจังหวะและหน่วยจังหวะในแต่ละห้อง เพราะ ตัวเลขอัตราจังหวะกำกับโครงสร้างห้องเพลง
4. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): นักเรียนตอบ “เพลงไม่มีทำนองเสมอ” ในคำถาม “ผู้เล่นอ่านค่าตัวโน้ตผิด ผลใดน่าจะเกิด” ควรแก้คำตอบเป็นข้อใด
ก. ความยาวเสียงและจังหวะคลาดเคลื่อน
ข. เพลงไม่มีทำนองเสมอ
ค. เครื่องดนตรีเปลี่ยนชนิด
5. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): คู่คำถาม–คำตอบใดสัมพันธ์กันถูกต้อง
ก. สัญลักษณ์หยุดในดนตรีมีหน้าที่ใด — เพิ่มระดับเสียง
ข. สัญลักษณ์หยุดในดนตรีมีหน้าที่ใด — บอกช่วงที่ไม่ออกเสียง
ค. สัญลักษณ์หยุดในดนตรีมีหน้าที่ใด — เปลี่ยนเครื่องดนตรี
6. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): เหตุผลใดสนับสนุนคำตอบ “แบ่งจังหวะเป็นห้องเพลง”
ก. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า
ข. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
ค. เส้นกั้นห้องจัดกลุ่มจังหวะตามอัตรา
7. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): ก ตอบ “รู้จำนวนจังหวะและหน่วยจังหวะในแต่ละห้อง” แต่ ข ตอบ “รู้สีของเวที” สำหรับคำถาม “เครื่องหมายกำหนดจังหวะช่วยผู้เล่นอย่างไร” ข้อใดตัดสินถูกต้อง
ก. ก ถูก เพราะ ตัวเลขอัตราจังหวะกำกับโครงสร้างห้องเพลง
ข. ข ถูก เพราะ ตัวเลขอัตราจังหวะกำกับโครงสร้างห้องเพลง
ค. ทั้ง ก และ ข ถูก เพราะเป็นคำตอบของเรื่องเดียวกัน
8. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): ใช้หลักใดตรวจว่าคำตอบ “ความยาวเสียงและจังหวะคลาดเคลื่อน” ถูกต้อง
ก. ขลุ่ยเกิดเสียงจากลมที่ผู้เล่นเป่า
ข. ค่าตัวโน้ตกำหนดระยะเวลาเสียง
ค. กลองเกิดเสียงหลักจากการตี
9. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): ข้อสรุปใดมีคำตอบและเหตุผลสอดคล้องกัน สำหรับคำถาม “สัญลักษณ์หยุดในดนตรีมีหน้าที่ใด”
ก. เพิ่มระดับเสียง เพราะ ตัวหยุดกำหนดความเงียบตามค่าจังหวะ
ข. เปลี่ยนเครื่องดนตรี เพราะ ตัวหยุดกำหนดความเงียบตามค่าจังหวะ
ค. บอกช่วงที่ไม่ออกเสียง เพราะ ตัวหยุดกำหนดความเงียบตามค่าจังหวะ
10. ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 ภาค 1 หน่วยที่ 3 “เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี” (ก่อนเรียน): จากหลัก “เส้นกั้นห้องจัดกลุ่มจังหวะตามอัตรา” ข้อใดเป็นคำตอบที่สอดคล้อง
ก. แบ่งจังหวะเป็นห้องเพลง
ข. เพิ่มความดัง
ค. บอกชื่อผู้แต่ง