🖨 ใบงาน/แบบฝึกหัด
พระพุทธศาสนา • บท 4 พุทธศาสนากับสังคมเชิงวิเคราะห์ ม.4 📘 อจท. 12 ข้อ · 4 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
ใบงาน/แบบฝึกหัด พระพุทธศาสนา • บท 4 พุทธศาสนากับสังคมเชิงวิเคราะห์ ม.4 · อจท.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. เมทริกซ์เสนอให้ตรวจหลักฐานด้าน “ชุมชน” อย่างไร 
ก. ตรวจบริบทและการใช้จริง
ข. ระบุอายุ สถานที่ และผู้อุปถัมภ์
ค. ดูผู้มีส่วนร่วมและผลที่เกิดขึ้น
ง. เทียบอดีต ปัจจุบัน และกลุ่มผู้ร่วม
2. กิจกรรมทบทวนหัวข้อ “ประเมินคุณภาพเหตุผล” ในบท พุทธศาสนากับสังคมเชิงวิเคราะห์: ข้อใดแสดงความเข้าใจ การวิเคราะห์ หรือการปฏิบัติที่ถูกต้องที่สุด
ก. มีคำบาลีจึงไม่มีอิทธิพลจากวัฒนธรรมอื่น
ข. มีประเพณีเก่าจึงต้องคงรูปเดิมเสมอ
ค. มีอิทธิพลหลายมิติจากหลักฐานต่างชนิด แต่รูปแบบเปลี่ยนและผู้คนมีความหลากหลาย
ง. มีวัดจึงพิสูจน์ว่าทุกคนคิดเหมือนกัน
3. หลังโครงการ “ตลาดนัดวัฒนธรรม” ตัวชี้วัดดีขึ้น เหตุใดจึงยังไม่ควรสรุปว่าโครงการเป็นสาเหตุทั้งหมด
ก. เพราะเป็นข้อมูลก่อน–หลังโดยไม่ควบคุมปัจจัยอื่นหรือมีกลุ่มเปรียบเทียบ
ข. เพราะผลดีต้องเกิดจากโชคเท่านั้น
ค. เพราะข้อมูลตัวเลขใช้ประเมินไม่ได้
ง. เพราะโครงการชุมชนไม่มีวันวัดผลได้
4. เหตุใดรูปแบบพุทธศาสนาในแต่ละภูมิภาคจึงต่างกัน
ก. หลักธรรมเปลี่ยนตามอากาศเท่านั้น
ข. คำสอนพบกับภาษา ประวัติศาสตร์ และสถาบันท้องถิ่นที่แตกต่างกัน
ค. ทุกภูมิภาคไม่มีการติดต่อกัน
ง. ความแตกต่างพิสูจน์ว่าไม่มีแก่นร่วม
5. แผนใดส่งเสริมการอยู่ร่วมกันอย่างยั่งยืน
ก. มีตัวแทนหลายฝ่าย เกณฑ์ตัดสินโปร่งใส ช่องร้องเรียน และการทบทวนผล
ข. ไม่บันทึกเหตุผลการตัดสินใจ
ค. ใช้กติกาถาวรโดยไม่ประเมิน
ง. ประชุมเฉพาะผู้เห็นด้วย
6. ข้อใดเป็นหลักฐานว่าพระพุทธศาสนาเป็นส่วนหนึ่งของรากฐานวัฒนธรรมไทย
ก. พบอิทธิพลต่อภาษา ศิลปกรรม ประเพณี และสถาบันชุมชนในหลายช่วงเวลา
ข. ประเพณีไม่เคยเปลี่ยนแปลง
ค. หลักฐานศิลปกรรมชิ้นเดียวอธิบายทั้งชาติได้
ง. ประชาชนทุกคนมีวิถีชีวิตเหมือนกัน
7. กิจกรรมทบทวนหัวข้อ “คุ้มครองสิทธิ” ในบท พุทธศาสนากับสังคมเชิงวิเคราะห์: ข้อใดแสดงความเข้าใจ การวิเคราะห์ หรือการปฏิบัติที่ถูกต้องที่สุด
ก. ห้ามแสดงอัตลักษณ์ทุกชนิด
ข. ให้กลุ่มใหญ่ยกเลิกสิทธิกลุ่มเล็ก
ค. บังคับทุกคนทำพิธีเดียวกัน
ง. ให้พื้นที่ปฏิบัติตามความเชื่อโดยไม่ละเมิดสิทธิและความปลอดภัยของผู้อื่น
8. เมื่อเผชิญ “ผัดวันทำโครงงาน” การคิดแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรมควรเน้นข้อใด
ก. รอให้เกิดปัญหาซ้ำก่อนคิด
ข. หาเหตุผลเข้าข้างความพอใจทันที
ค. มองข้ามผู้ได้รับผลกระทบ
ง. เตือนตนถึงความเพียรและความรับผิดชอบและผลที่การกระทำมีต่อผู้อื่นก่อนตัดสินใจ
9. ข้อโต้แย้งใดสมเหตุสมผลที่สุด
ก. มีวัดจึงทุกคนเป็นพุทธ
ข. พบหลักฐานใหม่จึงหลักฐานเก่าผิดทั้งหมด
ค. การเผยแผ่มีหลายช่องทางและผลลัพธ์ขึ้นกับบริบท จึงต้องอ่านหลักฐานเฉพาะพื้นที่
ง. มีคำแปลจึงไม่มีความเชื่ออื่น
10. หลังเปิดเวทีเสวนา ข้อร้องเรียนลดลง เหตุใดจึงยังไม่พิสูจน์สาเหตุทั้งหมด
ก. กิจกรรมสังคมประเมินไม่ได้
ข. อาจมีปัจจัยอื่นเปลี่ยนพร้อมกันและไม่มีข้อมูลกลุ่มเปรียบเทียบ
ค. ผลดีเกิดจากโชคเสมอ
ง. ตัวเลขใช้ไม่ได้ทุกกรณี
… และอีก 2 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)