🖨 ใบงาน/แบบฝึกหัด
หน้าที่พลเมือง • บท 4 การมีส่วนร่วมเพื่อส่วนรวมเชิงวิเคราะห์ ม.4 📘 อจท. 12 ข้อ · 4 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
ใบงาน/แบบฝึกหัด หน้าที่พลเมือง • บท 4 การมีส่วนร่วมเพื่อส่วนรวมเชิงวิเคราะห์ ม.4 · อจท.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ของนิโรธกับมรรคในผังได้ถูกต้อง 
ก. นิโรธกำหนดว่า “จัดงานได้โดยลดขยะและติดตามผลได้” ส่วนมรรคเสนอว่า “ประมาณจำนวน ใช้ภาชนะซ้ำ ต
ข. มรรคคือปัญหา “ปริมาณขยะหลังงานสูงกว่าแผนและคัดแยกไม่ทัน”
ค. นิโรธคือเหตุ “เลือกของใช้ครั้งเดียวโดยไม่คำนวณจำนวน”
ง. ทั้งสองช่องมีหน้าที่เหมือนกัน
2. หลักฐานชุดใดช่วยประเมินโครงการชุมชนได้รอบด้าน
ก. ภาพประชาสัมพันธ์เพียงภาพเดียว
ข. ความเห็นผู้จัดโครงการเท่านั้น
ค. ตัวชี้วัดก่อน–หลัง บันทึกกระบวนการ เสียงผู้ได้รับผล และข้อมูลปัจจัยแวดล้อม
ง. ยอดผู้ชมโพสต์โดยไม่ดูผลต่อชุมชน
3. ข้อเสนอใดช่วยประเมินนโยบาย “จุดน้ำดื่มเติมขวด” ได้เหมาะสม
ก. ตัดข้อมูลต้นทุนและสิทธิออก
ข. กำหนดเป้าหมาย ใช้หลักฐาน “วัดจำนวนการเติม คุณภาพน้ำ และขวดที่ลดลง” และรับฟังผู้ได้รับผล
ค. ประกาศผลสำเร็จก่อนเริ่ม
ง. นับเฉพาะคำชมของผู้เสนอ
4. หลังโครงการ “ธนาคารเวลาอาสา” ตัวชี้วัดดีขึ้น เหตุใดจึงยังไม่ควรสรุปว่าโครงการเป็นสาเหตุทั้งหมด
ก. เพราะข้อมูลตัวเลขใช้ประเมินไม่ได้
ข. เพราะเป็นข้อมูลก่อน–หลังโดยไม่ควบคุมปัจจัยอื่นหรือมีกลุ่มเปรียบเทียบ
ค. เพราะโครงการชุมชนไม่มีวันวัดผลได้
ง. เพราะผลดีต้องเกิดจากโชคเท่านั้น
5. กิจกรรมทบทวนหัวข้อ “ประเมินคุณภาพเหตุผล” ในบท การมีส่วนร่วมเพื่อส่วนรวมเชิงวิเคราะห์: ข้อใดแสดงความเข้าใจ การวิเคราะห์ หรือการปฏิบัติที่ถูกต้องที่สุด
ก. ใช้ถ้อยคำรุนแรงแทนหลักฐาน
ข. ยกกรณีเดียวแทนทุกคน
ค. ระบุข้อเสนอ หลักฐาน ข้อจำกัด ผลต่อกลุ่มต่าง ๆ และเงื่อนไขที่จะทบทวน
ง. กล่าวว่าฝ่ายตรงข้ามมีเจตนาไม่ดี
6. กิจกรรมทบทวนหัวข้อ “ตรวจข้อมูลข่าวสาร” ในบท การมีส่วนร่วมเพื่อส่วนรวมเชิงวิเคราะห์: ข้อใดแสดงความเข้าใจ การวิเคราะห์ หรือการปฏิบัติที่ถูกต้องที่สุด
ก. ตรวจที่มาภาพ วันที่ บริบท และเปรียบเทียบกับแหล่งปฐมภูมิหรือสำนักข่าวที่รับผิดชอบ
ข. ดูเฉพาะข้อความใต้ภาพ
ค. เชื่อเพราะมีคนแชร์มาก
ง. แชร์พร้อมคำว่าไม่แน่ใจ
7. แผนพัฒนาตนใดตรวจสอบผลได้ดีที่สุด
ก. เปลี่ยนเป้าหมายทุกวันโดยไม่บันทึก
ข. ให้เพื่อนเดาว่าตนเปลี่ยนหรือไม่
ค. ระบุพฤติกรรมเป้าหมาย วิธีบันทึก ระยะเวลา จุดทบทวน และการปรับเมื่อข้อมูลไม่เป็นไปตามคาด
ง. ตั้งใจว่าจะดีขึ้นโดยไม่กำหนดพฤติกรรม
8. ก่อนเลือกสภานักเรียน ควรใช้เกณฑ์ใดมากที่สุด
ก. เลือกตามข่าวลือที่ส่งต่อกัน
ข. ตรวจความเป็นไปได้ แหล่งงบ ผลต่อสิทธิ ตัวชี้วัด และประวัติความรับผิดชอบ
ค. เลือกจากจำนวนผู้ติดตามเท่านั้น
ง. เลือกจากของแจก
9. เมื่อพบว่า “กลุ่มนักเรียนตั้งฉายาดูหมิ่นรูปร่างซ้ำ ๆ” ควรทำอย่างไร
ก. หยุดพฤติกรรม ยืนยันขอบเขต ขอครูช่วย และติดตามไม่ให้เกิดซ้ำ
ข. กล่าวโทษผู้ถูกกระทำว่าอ่อนไหวเกินไป
ค. ส่งต่อให้คนอื่นช่วยตัดสิน
ง. หัวเราะตามเพื่อไม่ให้ตนตกเป็นเป้า
10. นักเรียนพบเว็บไซต์ไม่ระบุผู้เขียนซึ่งอ้างว่าการเผยแผ่เกิดจากเหตุเดียว ควรทำอย่างไร
ก. เชื่อเพราะหน้าเว็บออกแบบสวย
ข. ตรวจผู้จัดทำ วันที่ หลักฐานอ้างอิง และเปรียบเทียบกับแหล่งวิชาการหลายแห่ง
ค. ปฏิเสธข้อมูลทั้งหมดโดยไม่อ่าน
ง. แชร์ก่อนแล้วค่อยถามเพื่อน
… และอีก 2 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)