🖨 ใบงาน/แบบฝึกหัด
ชีววิทยา • บท 3 พันธุศาสตร์และการถ่ายทอดลักษณะ ม.4 📘 สสวท. 12 ข้อ · 4 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
ใบงาน/แบบฝึกหัด ชีววิทยา • บท 3 พันธุศาสตร์และการถ่ายทอดลักษณะ ม.4 · สสวท.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. กรณีศึกษา BIO02-02: แผนภูมิสร้างจากลำดับยีนอิสระ 4 ตำแหน่งของตัวอย่าง 32 ตัว โดยโหนดสำคัญมีค่า bootstrap 90% และกำหนดว่าความยาวกิ่งไม่แทนเวลา จากแผนภูมิ P02 ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ได้ถูกต้องที่สุด 
ก. B และ C เป็น sister taxa
ข. E ไม่มีบรรพบุรุษร่วมกับ B
ค. B เป็นบรรพบุรุษโดยตรงของ C
ง. D วิวัฒนาการก่อน E เพราะอยู่ต่ำกว่า
2. กรณีศึกษา BIO05-34: สุ่มจีโนไทป์ผู้ใหญ่ 1025 ตัว ไม่พบความแตกต่างระหว่างเพศ ไม่มี migration ในช่วงศึกษา และ genotype frequency ไม่เบี่ยงจาก Hardy–Weinberg อย่างมีนัยสำคัญ ประชากรสมดุล Hardy–Weinberg มีความถี่แอลลีล A=p=0.8 ความถี่เฮเทอโรไซโกต Aa เท่าใด
ก. 0.04
ข. 0.16
ค. 0.32
ง. 0.64
3. นักเรียนกำลังตรวจเหตุผลเกี่ยวกับ “ไมโทซิส” ในเรื่อง “วัฏจักรเซลล์ ไมโทซิส ไมโอซิส และความแปรผัน” ข้อสรุปใดถูกต้อง
ก. รักษาจำนวนโครโมโซมเพื่อเติบโตและซ่อมแซม
ข. วัฏจักรเครบส์ปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์และตัวพาอิเล็กตรอน
ค. ได้ ATP น้อยกว่าการหายใจใช้ออกซิเจน
ง. เอนไซม์ลดพลังงานก่อกัมมันต์แต่ไม่เปลี่ยนสมดุล
4. หลักฐานหรือข้อความใดสอดคล้องกับ “ไมโอซิส” ภายใต้หัวข้อ “วัฏจักรเซลล์ ไมโทซิส ไมโอซิส และความแปรผัน”
ก. ลดจำนวนโครโมโซมและสร้างเซลล์สืบพันธุ์
ข. แสง CO₂ อุณหภูมิ น้ำ และธาตุอาหารมีผลร่วม
ค. เกิดในไซโทซอลและได้ไพรูเวต ATP กับ NADH
ง. เอนไซม์ลดพลังงานก่อกัมมันต์แต่ไม่เปลี่ยนสมดุล
5. หากต้องออกแบบภาระงานเพื่อประเมินหัวข้อ “วัฏจักรเซลล์ ไมโทซิส ไมโอซิส และความแปรผัน” วิธีใดเหมาะสมที่สุด
ก. เรียงภาพระยะการแบ่งเซลล์ เปรียบเทียบผลลัพธ์ และวิเคราะห์กรณีโครโมโซมไม่แยก
ข. ออกแบบการทดลองอัตราเอนไซม์ วางกราฟ และแยกข้อสรุปจากการคาดกลไก
ค. ใช้ข้อมูลอัตราการหายใจของเมล็ดหรือยีสต์เปรียบเทียบสภาวะและอธิบายข้อจำกัด
ง. ทดลองอัตราสังเคราะห์ด้วยแสงภายใต้ระดับแสงหรือ CO₂ หลายค่าและตีความกราฟ
6. กรณีศึกษา BIO12-11: โปรตีนควบคุมยีนขนาดใหญ่ที่ทำงานในนิวเคลียสแต่ไม่มี signal peptide สำหรับ ER ควรเข้าสู่นิวเคลียสด้วยกลไกใด
ก. nuclear localization signal จับ importin และผ่าน nuclear pore โดยอาศัย Ran-GTP cycle
ข. ใช้ mannose-6-phosphate receptor ของ lysosome
ค. แพร่ผ่าน lipid bilayer ได้อิสระเพราะโปรตีนมีประจุ
ง. เข้า rough ER ก่อนแล้วกอลจิส่งผ่าน nuclear envelope แล้วโปรตีนหลั่งผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ด้วย
7. กิจกรรมใดตอบจุดประสงค์ของหัวข้อ “การหายใจระดับเซลล์และการถ่ายโอนพลังงาน” ได้ตรงที่สุด
ก. ติดตามคาร์บอน อิเล็กตรอน และ ATP ผ่านกระบวนการสลายสารอาหาร
ข. วิเคราะห์อัตราปฏิกิริยาจากโครงสร้างเอนไซม์ สภาวะ และการควบคุมเส้นทาง
ค. เชื่อมปฏิกิริยาแสง วัฏจักรคาลวิน และปัจจัยจำกัดกับผลผลิตของพืช
ง. อธิบายการจำลองและแบ่งสารพันธุกรรม พร้อมเชื่อมความผิดพลาดกับผลต่อสิ่งมีชีวิต
8. ข้อใดเป็นหลักการพื้นฐานที่ถูกต้องเกี่ยวกับ “ไกลโคไลซิส” ในหัวข้อ “การหายใจระดับเซลล์และการถ่ายโอนพลังงาน”
ก. รักษาจำนวนโครโมโซมเพื่อเติบโตและซ่อมแซม
ข. ได้ ATP น้อยกว่าการหายใจใช้ออกซิเจน
ค. เกิดในไซโทซอลและได้ไพรูเวต ATP กับ NADH
ง. คืน NAD+ ให้ไกลโคไลซิสดำเนินต่อ
9. ข้อใดเป็นหลักการพื้นฐานที่ถูกต้องเกี่ยวกับ “ลักษณะชีวิต” ในหัวข้อ “ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตและการสืบเสาะทางชีววิทยา”
ก. ใช้พลังงาน รักษาดุล ตอบสนอง สืบพันธุ์ และวิวัฒนาการ
ข. แพร่แบบง่ายและอาศัยตัวพาไปตามศักย์
ค. รูปร่าง จำนวน และตำแหน่งสัมพันธ์หน้าที่
ง. สิ่งมีชีวิตเป็นระบบเปิดหลายระดับ
10. ข้อใดสะท้อนการตรวจสอบความสมเหตุสมผลของ “การหมัก” ในหัวข้อ “การหายใจระดับเซลล์และการถ่ายโอนพลังงาน”
ก. เมื่อปัจจัยหนึ่งอิ่มตัว ปัจจัยอื่นอาจจำกัดแทน
ข. ได้ ATP น้อยกว่าการหายใจใช้ออกซิเจน
ค. วัฏจักรเครบส์ปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์และตัวพาอิเล็กตรอน
ง. อุณหภูมิ pH สารตั้งต้น และตัวยับยั้งมีผล
… และอีก 2 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)