ใบงาน/แบบฝึกหัด ฟิสิกส์ • บท 2 แรงและกฎการเคลื่อนที่ ม.4 · สสวท.

1. นักเรียนใช้ผลต่างความดันวิเคราะห์แรงพยุง — จากภาพ H02 ทรงกระบอกหน้าตัดคงที่ลอยนิ่งในของเหลว ความดันสัมบูรณ์ที่ระดับผิวล่างเป็น P₁ และเหนือผิวของเหลวเป็น P₀ ให้ g=10 m/s^2 มวลทรงกระบอกเท่ากับเท่าใด

2. ข้อใดสะท้อนการตรวจสอบความสมเหตุสมผลของ “แรงเสียดทาน” ในหัวข้อ “แรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน”

3. แผ่นพัคสองก้อนชนกันบนพื้นไร้แรงเสียดทาน — การชน C02: วัตถุ A มวล 2 kg เคลื่อนไปทางขวาด้วย 4 m/s ชนในแนวตรงกับ B มวล 3 kg ที่หยุดนิ่ง หลังชน A กระดอนกลับด้วยอัตราเร็ว 1/2 m/s พลังงานจลน์ของระบบเปลี่ยนอย่างไร

4. หลักฐานหรือข้อความใดสอดคล้องกับ “แรงเสียดทาน” ภายใต้หัวข้อ “แรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน”

5. กิจกรรมใดตอบจุดประสงค์ของหัวข้อ “แรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน” ได้ตรงที่สุด

6. หากต้องเลือกวิธีแก้ปัญหาโดยใช้ “กฎนิวตัน” ในเรื่อง “แรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน” ควรเลือกข้อใด

7. ตอนที่ 2 — ระบายคำตอบที่เป็นตัวเลข (จำลองด้วยตัวเลือกตัวเลขในระบบออนไลน์): นักเรียนเชื่อมการอนุรักษ์พลังงานกับแรงตึงเชือก — ระบบ V11: มวล 3 kg ผูกเชือกยาว 1 m แกว่งเป็นวงกลมแนวดิ่ง ที่จุดสูงสุดมีอัตราเร็ว 4 m/s ให้ g=10 m/s^2 เมื่อเชือกอยู่แนวระดับ แรงตึงเชือก

8. นักเรียนเปรียบเทียบคาบของมวลที่แขวนกับสปริงเดิม — ระบบสปริง S03: มวล 1/10 kg แขวนกับสปริงมีคาบ 6/5 s ถ้าเปลี่ยนเป็นมวล 9/10 kg โดยใช้สปริงเดิม คาบใหม่เป็นเท่าใด

9. ในการจำลองการปล่อยเสบียงจากที่สูง — ลูกบอลถูกปล่อยในแนวระดับจากหน้าผาสูง 80 m ด้วยอัตราเร็วต้นแนวระดับ 18 m/s ไม่คิดแรงต้านอากาศและให้ g=10 m/s^2 ลูกบอลตกห่างจากฐานหน้าผาในแนวระดับเท่าใด

10. หากต้องออกแบบภาระงานเพื่อประเมินหัวข้อ “แรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน” วิธีใดเหมาะสมที่สุด