ใบงาน/แบบฝึกหัด ภาษาไทยเพิ่มเติม • บท 2 การฟัง ดู และพูดเชิงวิเคราะห์ ม.4 · อจท.

1. จากภาพ บัตรใดขัดมารยาทการประชุมและลดคุณภาพการพิจารณาหลักฐานมากที่สุด

2. ภาษาไทย ม.4 ชุดที่ 2: อ่านข้อความต่อไปนี้ “กลุ่มนักเรียนจัด “ตลาดนัดซ่อมของใช้” เพื่อสอนซ่อมพัดลม กระเป๋า และจักรยานก่อนตัดสินใจซื้อใหม่ คณะทำงานบันทึกพฤติกรรมของผู้สมัครใจเข้าร่วมก่อนเริ่มและหลังดำเนินงานสี่สัปดาห์ ผลที่ดีขึ้นทำให้สภานักเรียนเสนอให้ขยายโครงกา

3. ภาษาไทย ม.4 ชุดที่ 4: อ่านข้อความต่อไปนี้ “ชุมนุมภาษาไทยบันทึกเสียงผู้สูงอายุเล่าเรื่องชื่อสถานที่และสำนวนท้องถิ่นเพื่อทำคลังเสียงสาธารณะ คณะทำงานบันทึกพฤติกรรมของผู้สมัครใจเข้าร่วมก่อนเริ่มและหลังดำเนินงานสี่สัปดาห์ ผลที่ดีขึ้นทำให้สภานักเรียนเสนอให้ขยายโครงก

4. ถ้ารายงานบอกเฉพาะผู้เห็นด้วย 103 คน แต่ไม่บอกผู้ไม่แน่ใจ 35 และไม่เห็นด้วย 22 คน จะเกิดปัญหาใด

5. ข้อสรุปใดรวมทั้งตัวบทและปัญหาสื่อได้ดีที่สุด

6. ปัจจัยใดกำหนดระดับภาษาในการสื่อสารมากที่สุด

7. กิจกรรมทบทวนหัวข้อ “ปรับพาดหัวให้เที่ยงตรง” ในบท การฟัง ดู และพูดเชิงวิเคราะห์: ข้อใดแสดงความเข้าใจ การวิเคราะห์ หรือการปฏิบัติที่ถูกต้องที่สุด

8. กิจกรรมทบทวนหัวข้อ “วิเคราะห์ความพอเพียง” ในบท การฟัง ดู และพูดเชิงวิเคราะห์: ข้อใดแสดงความเข้าใจ การวิเคราะห์ หรือการปฏิบัติที่ถูกต้องที่สุด

9. ภาษาไทย ม.4 ชุดที่ 1: เหตุใดกลุ่มผู้สมัครใจอาจทำให้ผลดูดีกว่าการใช้กลุ่มทั่วไป

10. ภาษาไทย ม.4 ชุดที่ 2: หากต้องการเตือนให้พิจารณาหลักฐานก่อนเชื่อ ควรใช้สำนวนใดเหมาะที่สุด