👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — เมื่อต้องประเมินทางเลือกเกี่ยวกับ “จริยธรรมการเงิน” การตัดสินใจใดมีเหตุผลและรับผิดชอบที่สุด
ก. อ่านสัญญา เปิดเผยราคา ความเสี่ยง และหลีกเลี่ยงสิ่งต้องห้ามตามหลัก
ข. สำรวจปัญหา ตั้งเป้าหมาย งบ ความเสี่ยง และตัวชี้วัดก่อนลงมือ
ค. เตรียมความรู้ สุขภาพ การเงิน เอกสาร และความปลอดภัย
ง. ลดของเสีย ใช้น้ำพอดี และร่วมฟื้นฟูพื้นที่ตามหลักฐาน
2. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — ข้อใดอธิบายหลักเรื่อง “สิ่งแวดล้อม” ได้ถูกต้องที่สุด
ก. มุสลิมมีหน้าที่เคารพกฎหมายที่ชอบธรรม ร่วมประโยชน์สาธารณะ และปกป้องสิทธิ
ข. มนุษย์มีหน้าที่ดูแลทรัพยากรอย่างไม่ฟุ่มเฟือยและไม่สร้างความเสียหาย
ค. โครงการตามจริยธรรมอิสลามต้องมีประโยชน์ชัด โปร่งใส มีส่วนร่วม และไม่ละเมิดสิทธิ
ง. ฮัจญ์เน้นเอกภาพ ความเสมอภาค การรำลึก และการปฏิบัติตามลำดับเมื่อมีความสามารถ
3. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — หากต้องใช้เรื่อง “สิ่งแวดล้อม” ในสถานการณ์จริง แนวทางใดเหมาะสมที่สุด
ก. ใช้ภาษาเคารพและออกแบบบริการเข้าถึงผู้เปราะบาง
ข. คำนวณจากทรัพย์ที่เข้าเงื่อนไขและส่งถึงผู้มีสิทธิโปร่งใส
ค. ลดของเสีย ใช้น้ำพอดี และร่วมฟื้นฟูพื้นที่ตามหลักฐาน
ง. สำรวจความต้องการผู้รับและติดตามว่าความช่วยเหลือไม่สร้างผลเสีย
4. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — หลักฐานข้อใดแสดงว่าผู้เรียนเข้าใจเรื่อง “สิ่งแวดล้อม” อย่างแท้จริง
ก. คำอธิบายแยกข้อความหลัก การตีความ และข้อจำกัดของหลักฐาน
ข. ผู้ปฏิบัติแยกสิ่งทำให้เสียศีลอดจากพฤติกรรมที่ลดคุณค่าทางจริยธรรม
ค. คู่สัญญาเข้าใจภาระ สิทธิ และทางแก้ข้อพิพาทก่อนตกลง
ง. โครงการวัดทรัพยากรที่ลดและผลต่อชุมชนได้
5. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — เมื่อวิเคราะห์ข้อผิดพลาดเกี่ยวกับ “สิ่งแวดล้อม” ข้อสรุปใดควรใช้เป็นเกณฑ์แก้ไข
ก. มนุษย์มีหน้าที่ดูแลทรัพยากรอย่างไม่ฟุ่มเฟือยและไม่สร้างความเสียหาย
ข. โครงการตามจริยธรรมอิสลามต้องมีประโยชน์ชัด โปร่งใส มีส่วนร่วม และไม่ละเมิดสิทธิ
ค. ฮัจญ์เน้นเอกภาพ ความเสมอภาค การรำลึก และการปฏิบัติตามลำดับเมื่อมีความสามารถ
ง. มุสลิมมีหน้าที่เคารพกฎหมายที่ชอบธรรม ร่วมประโยชน์สาธารณะ และปกป้องสิทธิ
6. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — เมื่อต้องประเมินทางเลือกเกี่ยวกับ “สิ่งแวดล้อม” การตัดสินใจใดมีเหตุผลและรับผิดชอบที่สุด
ก. คำนวณจากทรัพย์ที่เข้าเงื่อนไขและส่งถึงผู้มีสิทธิโปร่งใส
ข. ลดของเสีย ใช้น้ำพอดี และร่วมฟื้นฟูพื้นที่ตามหลักฐาน
ค. สำรวจความต้องการผู้รับและติดตามว่าความช่วยเหลือไม่สร้างผลเสีย
ง. ประเมินประโยชน์ ความเสี่ยง ทางเลือก และข้อกำหนดศาสนาตามภาวะจำเป็น
7. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — ข้อใดอธิบายหลักเรื่อง “สุขภาพและการรักษา” ได้ถูกต้องที่สุด
ก. ทุกคนควรได้รับความปลอดภัย ความยุติธรรม และการไม่ถูกเหยียดเพราะอัตลักษณ์
ข. ซะกาตมีหลักเกณฑ์ผู้ให้ ผู้รับ ทรัพย์ และอัตราเพื่อช่วยความเป็นธรรม
ค. การรักษาชีวิตเป็นเป้าหมายสำคัญและการรักษาควรใช้ผู้เชี่ยวชาญที่น่าเชื่อถือ
ง. เศาะดะเกาะฮ์รวมการให้ทรัพย์ เวลา ความรู้ และการช่วยเหลือที่เป็นประโยชน์
8. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — หากต้องใช้เรื่อง “สุขภาพและการรักษา” ในสถานการณ์จริง แนวทางใดเหมาะสมที่สุด
ก. หยุดแชร์ข้อความเร้าอารมณ์จนกว่าจะตรวจหลายแหล่ง
ข. วางแผนอาหาร การพัก และศาสนปฏิบัติโดยคำนึงสุขภาพและข้อยกเว้น
ค. อ่านสัญญา เปิดเผยราคา ความเสี่ยง และหลีกเลี่ยงสิ่งต้องห้ามตามหลัก
ง. ประเมินประโยชน์ ความเสี่ยง ทางเลือก และข้อกำหนดศาสนาตามภาวะจำเป็น
9. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — หลักฐานข้อใดแสดงว่าผู้เรียนเข้าใจเรื่อง “สุขภาพและการรักษา” อย่างแท้จริง
ก. การตัดสินใจมีข้อมูลทางแพทย์ ความยินยอม และคำปรึกษาศาสนาที่เหมาะ
ข. ผลลัพธ์รายงานทั้งความสำเร็จ ข้อจำกัด และเสียงผู้รับประโยชน์
ค. แผนเดินทางระบุขั้นตอน เวลา ความเสี่ยง และผู้ช่วยที่น่าเชื่อถือ
ง. โครงการวัดทรัพยากรที่ลดและผลต่อชุมชนได้
10. [อิสลามศึกษา ม.4 ปลายภาค] ระดับมัธยมปลาย โดยวิเคราะห์หลักฐานและวางแผนการใช้จริง — เมื่อวิเคราะห์ข้อผิดพลาดเกี่ยวกับ “สุขภาพและการรักษา” ข้อสรุปใดควรใช้เป็นเกณฑ์แก้ไข
ก. ซะกาตมีหลักเกณฑ์ผู้ให้ ผู้รับ ทรัพย์ และอัตราเพื่อช่วยความเป็นธรรม
ข. การรักษาชีวิตเป็นเป้าหมายสำคัญและการรักษาควรใช้ผู้เชี่ยวชาญที่น่าเชื่อถือ
ค. เศาะดะเกาะฮ์รวมการให้ทรัพย์ เวลา ความรู้ และการช่วยเหลือที่เป็นประโยชน์
ง. ทุกคนควรได้รับความปลอดภัย ความยุติธรรม และการไม่ถูกเหยียดเพราะอัตลักษณ์
… และอีก 40 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)