‹ คลังข้อสอบ🖨 โรงพิมพ์ข้อสอบ 🌱 ถูกนำไปพัฒนา 0 ครั้ง
🖨 สอบปลายภาค ภาษาฝรั่งเศส ม.1 📘 สพฐ. (ยึดมาตรฐานแกนกลาง) 50 ข้อ · 4 ตัวเลือก 👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน

สอบปลายภาค ภาษาฝรั่งเศส ม.1 · สพฐ.

👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)

1. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — ข้อใดอธิบายหลักเรื่อง “passé composé” ได้ถูกต้องที่สุด
ก. passé composé ใช้ avoir หรือ être ร่วมกับ participe passé เพื่อเล่าเหตุการณ์จบแล้ว
ข. du de la de l’ des ใช้กับปริมาณไม่ระบุของอาหารหรือสิ่งที่นับเป็นมวล
ค. กริยาสะท้อน เช่น se lever ใช้ pronom réfléchi ให้ตรงกับประธาน
ง. tu ใช้กับคนสนิท ส่วน vous ใช้กับหลายคนหรือบริบทสุภาพ
2. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — หากต้องใช้เรื่อง “passé composé” ในสถานการณ์จริง แนวทางใดเหมาะสมที่สุด
ก. ตอบรับหรือปฏิเสธพร้อมเหตุผลสั้นและถ้อยคำสุภาพ
ข. เลือก auxiliary จากกริยาและทำ agreement เมื่อใช้ être
ค. ระบุคำนามกรรมก่อนเลือกรูป pronoun ตามเพศและจำนวน
ง. วางโครงก่อนเขียนและอ่านทวนกริยา article เพศพจน์กับ accent
3. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — หลักฐานข้อใดแสดงว่าผู้เรียนเข้าใจเรื่อง “passé composé” อย่างแท้จริง
ก. ผู้ฟังตามเส้นทางถึงปลายทางโดยไม่มีจุดเปลี่ยนที่คลุมเครือ
ข. คำตอบครอบคลุมทั้งย่อหน้าและอ้างหลักฐานคำหรือวลีได้
ค. ประโยคอดีตมีทั้ง auxiliary และ past participle พร้อมตัวบอกเวลาที่เหมาะ
ง. ประโยคมีรูป aller ที่ตรงประธานและกริยาหลักไม่ผัน
4. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — เมื่อวิเคราะห์ข้อผิดพลาดเกี่ยวกับ “passé composé” ข้อสรุปใดควรใช้เป็นเกณฑ์แก้ไข
ก. กริยาสะท้อน เช่น se lever ใช้ pronom réfléchi ให้ตรงกับประธาน
ข. tu ใช้กับคนสนิท ส่วน vous ใช้กับหลายคนหรือบริบทสุภาพ
ค. du de la de l’ des ใช้กับปริมาณไม่ระบุของอาหารหรือสิ่งที่นับเป็นมวล
ง. passé composé ใช้ avoir หรือ être ร่วมกับ participe passé เพื่อเล่าเหตุการณ์จบแล้ว
5. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — เมื่อต้องประเมินทางเลือกเกี่ยวกับ “passé composé” การตัดสินใจใดมีเหตุผลและรับผิดชอบที่สุด
ก. เลือก auxiliary จากกริยาและทำ agreement เมื่อใช้ être
ข. ระบุคำนามกรรมก่อนเลือกรูป pronoun ตามเพศและจำนวน
ค. วางโครงก่อนเขียนและอ่านทวนกริยา article เพศพจน์กับ accent
ง. ตรวจทั้งตำแหน่งและ agreement ของ adjective
6. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — ข้อใดอธิบายหลักเรื่อง “adjective placement” ได้ถูกต้องที่สุด
ก. On va…? และ Voulez-vous…? ใช้ชวนต่างระดับความเป็นกันเอง
ข. คำคุณศัพท์ส่วนใหญ่อยู่หลังคำนาม แต่บางคำเรื่องความงาม อายุ จำนวน และขนาดมักอยู่หน้า
ค. le la les แทนกรรมตรงและมักวางหน้ากริยาผัน
ง. ข้อความที่ดีมีจุดประสงค์ ลำดับข้อมูล ตัวเชื่อม และการตรวจ agreement
7. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — หากต้องใช้เรื่อง “adjective placement” ในสถานการณ์จริง แนวทางใดเหมาะสมที่สุด
ก. เริ่มจากจุดอ้างอิงแล้วเรียงคำสั่งทีละช่วง
ข. ใช้ cognate อย่างระมัดระวังและตรวจคำปฏิเสธก่อนสรุป
ค. ตรวจทั้งตำแหน่งและ agreement ของ adjective
ง. ใช้ Je vais étudier เมื่อมีแผนว่าจะเรียน
8. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — หลักฐานข้อใดแสดงว่าผู้เรียนเข้าใจเรื่อง “adjective placement” อย่างแท้จริง
ก. ประโยค Je me lève และ Nous nous levons สอดคล้องกับประธาน
ข. ข้อความถึงครูใช้ vous และสูตรเปิดปิดที่สุภาพ
ค. ประโยคอดีตมีทั้ง auxiliary และ past participle พร้อมตัวบอกเวลาที่เหมาะ
ง. คำขยายอยู่ตำแหน่งธรรมชาติและสอดคล้องกับคำนาม
9. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — เมื่อวิเคราะห์ข้อผิดพลาดเกี่ยวกับ “adjective placement” ข้อสรุปใดควรใช้เป็นเกณฑ์แก้ไข
ก. คำคุณศัพท์ส่วนใหญ่อยู่หลังคำนาม แต่บางคำเรื่องความงาม อายุ จำนวน และขนาดมักอยู่หน้า
ข. le la les แทนกรรมตรงและมักวางหน้ากริยาผัน
ค. ข้อความที่ดีมีจุดประสงค์ ลำดับข้อมูล ตัวเชื่อม และการตรวจ agreement
ง. On va…? และ Voulez-vous…? ใช้ชวนต่างระดับความเป็นกันเอง
10. [ภาษาฝรั่งเศส ม.1 ปลายภาค] ระดับพื้นฐาน โดยอธิบายความหมายและเลือกใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว — เมื่อต้องประเมินทางเลือกเกี่ยวกับ “adjective placement” การตัดสินใจใดมีเหตุผลและรับผิดชอบที่สุด
ก. ใช้ cognate อย่างระมัดระวังและตรวจคำปฏิเสธก่อนสรุป
ข. ตรวจทั้งตำแหน่งและ agreement ของ adjective
ค. ใช้ Je vais étudier เมื่อมีแผนว่าจะเรียน
ง. พิจารณาชนิดสถานที่ก่อนใช้ à Paris, en France หรือ au Japon

… และอีก 40 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)

🌱 นำไปพัฒนาต่อเป็นของฉัน 📄 ดาวน์โหลด Word ทั้งชุด

นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)