สอบปลายภาค ภาษาไทยเพิ่มเติม ม.6 · อจท.

1. สำหรับการประเมินปลายภาครายวิชาภาษาไทยเพิ่มเติม ระดับ ม.6 พิจารณาแล้วตอบคำถาม: ปลายภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 2: ถ้าดัดแปลงวรรณกรรมเป็นคลิปสั้น ควรทำอย่างไร

2. ในชั้นเรียนภาษาไทยเพิ่มเติม ม.6 ครูยกกรณีต่อไปนี้เพื่อวัดการใช้เหตุผล: ปลายภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 2: จากภาพ บัตรใดเตือนว่าการตัดบริบทหรือเสียงบางฝ่ายอาจบิดตัวบท

3. นักเรียน ม.6 กำลังวิเคราะห์สาระภาษาไทยเพิ่มเติมจากข้อมูลต่อไปนี้: กลางภาคเรียนที่ 2 ชุดที่ 1: ผู้พูดกล่าวว่า “ไม่ต้องฟังข้อกังวล เพราะผู้คัดค้านไม่เคยทำโครงการ” บกพร่องอย่างไร

4. เมื่อต้องประยุกต์ความรู้ภาษาไทยเพิ่มเติมในระดับ ม.6 ให้พิจารณาว่า ปลายภาคเรียนที่ 2 ชุดที่ 3: หากสนับสนุนข้อคิด “ความยุติธรรมต้องพิจารณาเงื่อนไขที่บุคคลใช้สิทธิ มิใช่ดูเพียงถ้อยคำสุดท้ายโดยละแรงกดดันและอำนาจ” ควรใช้หลักฐานใด

5. โจทย์เชิงสถานการณ์สำหรับภาษาไทยเพิ่มเติม ม.6: ปลายภาคเรียนที่ 2 ชุดที่ 4: ควรแก้สื่อที่กล่าวว่า “อินโฟกราฟิกสรุปว่า “หากรายละเอียดไม่ตรงศัพท์วิทยาศาสตร์ปัจจุบัน ตัวบทก็ไม่มีคุณค่าด้านใดเลย”” อย่างไร

6. สำหรับการประเมินปลายภาครายวิชาภาษาไทยเพิ่มเติม ระดับ ม.6 พิจารณาแล้วตอบคำถาม: ปลายภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 5: จากภาพ ลำดับใดถูกต้อง

7. ในชั้นเรียนภาษาไทยเพิ่มเติม ม.6 ครูยกกรณีต่อไปนี้เพื่อวัดการใช้เหตุผล: ปลายภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 4: ข้อเสนอใดรักษาแกนเรื่องและปรับใช้ได้เหมาะสม

8. นักเรียน ม.6 กำลังวิเคราะห์สาระภาษาไทยเพิ่มเติมจากข้อมูลต่อไปนี้: ปลายภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 5: ข้อสรุปใดรวมทั้งตัวบทและปัญหาสื่อได้ดีที่สุด

9. เมื่อต้องประยุกต์ความรู้ภาษาไทยเพิ่มเติมในระดับ ม.6 ให้พิจารณาว่า ปลายภาคเรียนที่ 2 ชุดที่ 3: จากภาพ ย่อความใดรักษาโครงเรื่องดีที่สุด

10. โจทย์เชิงสถานการณ์สำหรับภาษาไทยเพิ่มเติม ม.6: กลางภาคเรียนที่ 2 ชุดที่ 1: จากภาพ คู่ใดใช้รายงานทั้งค่าที่บันทึกและความคิดเห็นโดยเปิดเผยข้อจำกัด