สอบกลางภาค ภาษาไทยเพิ่มเติม ม.4 · อจท.

1. สำหรับการประเมินกลางภาครายวิชาภาษาไทยเพิ่มเติม ระดับ ม.4 พิจารณาแล้วตอบคำถาม: กลางภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 4: บทอ่าน: โรงเรียนทดลองโครงการ “แผนที่มุมอ่านหนังสือชุมชน” เป็นเวลาสองสัปดาห์ เจ้าหน้าที่บันทึกจำนวนครั้งที่สแกนยืมหนังสือจากจุดชุมชนต่อสัปดาห์ พบว่าค่าเปลี

2. ในชั้นเรียนภาษาไทยเพิ่มเติม ม.4 ครูยกกรณีต่อไปนี้เพื่อวัดการใช้เหตุผล: ภาษาไทย ม.4 ชุดที่ 2: หากผู้เขียนตั้งใจสื่อว่า “จักรยานของครูเป็นคันใหม่” ควรแก้ข้อความอย่างไร

3. นักเรียน ม.4 กำลังวิเคราะห์สาระภาษาไทยเพิ่มเติมจากข้อมูลต่อไปนี้: กลางภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 2: เมื่อเพื่อนสรุปว่า “ทุกคนเห็นด้วย” จากผู้ตอบ 150 คน ควรตอบอย่างไร

4. เมื่อต้องประยุกต์ความรู้ภาษาไทยเพิ่มเติมในระดับ ม.4 ให้พิจารณาว่า กลางภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 4: บทอ่าน: โรงเรียนทดลองโครงการ “แผนที่มุมอ่านหนังสือชุมชน” เป็นเวลาสองสัปดาห์ เจ้าหน้าที่บันทึกจำนวนครั้งที่สแกนยืมหนังสือจากจุดชุมชนต่อสัปดาห์ พบว่าค่าเปลี่ยนจาก 83 เป

5. โจทย์เชิงสถานการณ์สำหรับภาษาไทยเพิ่มเติม ม.4: ภาษาไทย ม.4 ชุดที่ 4: อ่านข้อความต่อไปนี้ “ชุมนุมภาษาไทยบันทึกเสียงผู้สูงอายุเล่าเรื่องชื่อสถานที่และสำนวนท้องถิ่นเพื่อทำคลังเสียงสาธารณะ คณะทำงานบันทึกพฤติกรรมของผู้สมัครใจเข้าร่วมก่อนเริ่มและหลังดำเนินงานสี่สัปดา

6. สำหรับการประเมินกลางภาครายวิชาภาษาไทยเพิ่มเติม ระดับ ม.4 พิจารณาแล้วตอบคำถาม: กลางภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 2: ข้อใดเหมาะสำหรับรายงานต่อคณะกรรมการโรงเรียนมากที่สุด

7. ในชั้นเรียนภาษาไทยเพิ่มเติม ม.4 ครูยกกรณีต่อไปนี้เพื่อวัดการใช้เหตุผล: ภาษาไทย ม.4 ชุดที่ 1: อ่านข้อความต่อไปนี้ “โรงเรียนเปิด “ห้องสมุดเมล็ดพันธุ์” ให้นักเรียนยืมเมล็ดผักพร้อมอ่านคู่มือการปลูก คณะทำงานบันทึกพฤติกรรมของผู้สมัครใจเข้าร่วมก่อนเริ่มและหลังดำเนินง

8. นักเรียน ม.4 กำลังวิเคราะห์สาระภาษาไทยเพิ่มเติมจากข้อมูลต่อไปนี้: กลางภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 5: นักเรียนจะนำตัวเลข 46 และ 79 ไปเขียนรายงาน ควรทำอย่างไร

9. เมื่อต้องประยุกต์ความรู้ภาษาไทยเพิ่มเติมในระดับ ม.4 ให้พิจารณาว่า กลางภาคเรียนที่ 1 ชุดที่ 3: บทอ่าน: โรงเรียนทดลองโครงการ “ถังเศษอาหารสู่ปุ๋ยหมัก” เป็นเวลาสองสัปดาห์ เจ้าหน้าที่บันทึกมวลเศษอาหารที่ถูกทิ้งรวมกับขยะทั่วไปต่อวัน พบว่าค่าเปลี่ยนจาก 58 เป็น 34 ซึ่

10. โจทย์เชิงสถานการณ์สำหรับภาษาไทยเพิ่มเติม ม.4: ภาษาไทย ม.4 ชุดที่ 1: เหตุใดกลุ่มผู้สมัครใจอาจทำให้ผลดูดีกว่าการใช้กลุ่มทั่วไป