🖨 สอบปลายภาค
ฟิสิกส์ ม.6 📘 สสวท. 50 ข้อ · 4 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
สอบปลายภาค ฟิสิกส์ ม.6 · สสวท.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. เพื่อประเมินความละเอียดของกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน — อนุภาค D12 ไม่สัมพัทธภาพและมีมวลคงที่ มีพลังงานจลน์ K กับความยาวคลื่นเดอบรอยล์ λ ถ้าพลังงานจลน์เพิ่มเป็น 4K ความยาวคลื่นใหม่เป็นเท่าใด
ก. 4λ
ข. λ/2
ค. λ/4
ง. λ
2. หากต้องออกแบบภาระงานเพื่อประเมินหัวข้อ “นิวเคลียร์ กัมมันตรังสี และพลังงานยึดเหนี่ยว” วิธีใดเหมาะสมที่สุด
ก. สร้างแผนใช้ไอโซโทปทางการแพทย์หรือพลังงานพร้อม decay calculation และ safety case
ข. วิเคราะห์ข้อมูล photoelectric หรือสเปกตรัมเพื่อประมาณค่าคงที่/ระดับพลังงานพร้อม uncertaint
ค. วิเคราะห์ event display หรือข้อมูลรังสีคอสมิกจำลองและทำโปสเตอร์วิจัยพร้อม error budget
ง. สร้าง link budget ระบบสื่อสารระยะหนึ่งและทดลองผล noise ต่อการถอดข้อมูล
3. หลักฐานหรือข้อความใดสอดคล้องกับ “ตรวจสอบและนำไปใช้” ภายใต้หัวข้อ “คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและฟิสิกส์การสื่อสาร”
ก. ความปลอดภัยใช้เวลา ระยะ shielding containment และ monitoring
ข. chain reaction ต้องควบคุม neutron economy และความร้อน
ค. modulation กับ bandwidth แลกอัตราข้อมูลและความทน noise
ง. intensity ลดกับระยะตามเรขาคณิตและการดูดกลืน
4. หากต้องออกแบบภาระงานเพื่อประเมินหัวข้อ “อนุภาคมูลฐาน เครื่องตรวจวัด และโครงงานฟิสิกส์สมัยใหม่” วิธีใดเหมาะสมที่สุด
ก. สร้างแผนใช้ไอโซโทปทางการแพทย์หรือพลังงานพร้อม decay calculation และ safety case
ข. วิเคราะห์ข้อมูล photoelectric หรือสเปกตรัมเพื่อประมาณค่าคงที่/ระดับพลังงานพร้อม uncertaint
ค. สร้าง link budget ระบบสื่อสารระยะหนึ่งและทดลองผล noise ต่อการถอดข้อมูล
ง. วิเคราะห์ event display หรือข้อมูลรังสีคอสมิกจำลองและทำโปสเตอร์วิจัยพร้อม error budget
5. พิจารณาคำถามตรวจสอบความเข้าใจในหัวข้อ “อนุภาคมูลฐาน เครื่องตรวจวัด และโครงงานฟิสิกส์สมัยใหม่”: มองไม่เห็นอนุภาคโดยตรงหมายความว่าหลักฐานการมีอยู่เป็นเพียงการคาดเดาหรือไม่? ข้อใดเป็นคำอธิบายที่ถูกต้องที่สุด
ก. ไม่ วิทยาศาสตร์อนุมานสิ่งที่ตรวจตรงไม่ได้จากสัญญาณที่ทำนายได้ ทำซ้ำได้ และตัดคำอธิบายอื่น
ข. ข้อความในคำถามถูกต้องเสมอและใช้ได้โดยไม่ต้องตรวจเงื่อนไข
ค. สรุปผลได้จากชื่อหัวข้อเพียงอย่างเดียวโดยไม่ต้องใช้หลักฐาน
ง. ประเด็นนี้ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และไม่สามารถตรวจสอบได้
6. เมื่อต้องนำ “เข้าใจแก่นของเรื่อง” ไปใช้ในหัวข้อ “นิวเคลียร์ กัมมันตรังสี และพลังงานยึดเหนี่ยว” ข้อใดเป็นแนวปฏิบัติที่เหมาะสม
ก. link budget รวมกำลัง เสาอากาศ path loss และ receiver sensitivity
ข. blackbody และ photoelectric effect นำสู่แนวคิดควอนตัม
ค. activity ต่างจาก absorbed/equivalent dose
ง. แบบจำลองมาตรฐานจัด fermion และ boson ตามปฏิสัมพันธ์
7. พิจารณาคำถามตรวจสอบความเข้าใจในหัวข้อ “คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและฟิสิกส์การสื่อสาร”: เพิ่มกำลังส่งเป็นสองเท่าทำให้ระยะสื่อสารเพิ่มเป็นสองเท่าเสมอหรือไม่? ข้อใดเป็นคำอธิบายที่ถูกต้องที่สุด
ก. ไม่ ความเข้มลดตามกำลังสองของระยะและยังขึ้นกับเสาอากาศ สิ่งกีดขวาง noise และเกณฑ์รับ
ข. ข้อความในคำถามถูกต้องเสมอและใช้ได้โดยไม่ต้องตรวจเงื่อนไข
ค. สรุปผลได้จากชื่อหัวข้อเพียงอย่างเดียวโดยไม่ต้องใช้หลักฐาน
ง. ประเด็นนี้ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และไม่สามารถตรวจสอบได้
8. นักเรียนวิเคราะห์ความชันและจุดตัดของกราฟ — ชุดข้อมูล P08 จากการทดลองโฟโตอิเล็กทริกให้กราฟ Kₘₐₓ กับความถี่ f ตัดแกน f ที่ 10×10¹^4 Hz และตัดแกน K ที่ -4 eV ตามภาพ ค่าประมาณของค่าคงที่แพลงก์จากการทดลองและฟังก์ชันงานของโลหะเป็นเท่าใด 
ก. h≈2/5×10⁻¹^4 eV·s และฟังก์ชันงาน=5 eV
ข. h≈7/5×10⁻¹^4 eV·s และฟังก์ชันงาน=3 eV
ค. h≈2/5×10⁻¹^4 eV·s และฟังก์ชันงาน=4 eV
ง. h≈1/5×10⁻¹^4 eV·s และฟังก์ชันงาน=4 eV
9. ในการออกแบบสเปกโตรมิเตอร์แบบเกรตติง — ฉายแสงความยาวคลื่น 525 nm ตั้งฉากกับเกรตติงที่มีระยะช่อง 2310 nm และรับภาพบนฉากไกลในแนวตั้งฉากกับลำแสง จำนวนแถบสว่างหลักที่เกิดได้ทั้งหมดเป็นเท่าใด
ก. 9
ข. 8
ค. 4
ง. 7
10. กิจกรรมใดตอบจุดประสงค์ของหัวข้อ “นิวเคลียร์ กัมมันตรังสี และพลังงานยึดเหนี่ยว” ได้ตรงที่สุด
ก. อธิบายปรากฏการณ์ที่ฟิสิกส์คลาสสิกไม่พอผ่านโฟตอน ระดับพลังงาน และความน่าจะเป็น
ข. คำนวณการสลาย ครึ่งชีวิต mass defect binding energy และสมดุลประโยชน์-ความเสี่ยง
ค. ใช้กฎอนุรักษ์ ร่องรอยการตรวจ และความไม่แน่นอนตีความเหตุการณ์อนุภาค
ง. เชื่อมสมการคลื่น โพลาไรเซชัน พลังงาน การมอดูเลต และสัญญาณรบกวน
… และอีก 40 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)