🖨 สอบปลายภาค
ดนตรี ม.2 📘 อจท. 50 ข้อ · 4 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
สอบปลายภาค ดนตรี ม.2 · อจท.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. สำหรับการประเมินปลายภาครายวิชาดนตรี ระดับ ม.2 พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้: เมษามีช่องว่างเงียบ 40 วินาทีระหว่างฉาก ควรแก้อย่างไร
ก. เปิดม่านค้างโดยไม่มีแผน
ข. ออกแบบงานเปลี่ยนฉากเป็นส่วนหนึ่งของการแสดงด้วยแสง เสียง การเคลื่อนไหว และหน้าที่ชัด
ค. เพิ่มผู้พูดอธิบายทุกครั้ง
ง. ตัดฉากหลังทั้งหมด
2. ในชั้นเรียนดนตรี ม.2 ครูยกกรณีต่อไปนี้เพื่อวัดการใช้เหตุผล: ท่อนแรกมีนักร้องเดี่ยว ท่อนต่อมาวงร้องทำนองเดียวกัน และตอนจบมีหลายแนวอิสระ นับดาวควรวิเคราะห์อย่างไร
ก. พื้นผิวเปลี่ยนจากแนวเดี่ยว ไปเอกแนวหนา แล้วเป็นหลายแนว
ข. รูปแบบไม่เปลี่ยนเพราะใช้เพลงเดียว
ค. เปลี่ยนเฉพาะความดัง
ง. เป็นจังหวะสามชั้นทั้งหมด
3. นักเรียน ม.2 กำลังวิเคราะห์สาระดนตรีจากข้อมูลต่อไปนี้: พิจารณาภาพโครงงานของภูริแล้วตอบ: พื้นที่ใดเชื่อมกับการเข้าออกผู้แสดงโดยไม่ผ่านวงดนตรี 
ก. ฉาก
ข. พื้นที่แสดงหลัก
ค. วงดนตรี
ง. พื้นที่ผู้ชม
4. เมื่อต้องประยุกต์ความรู้ดนตรีในระดับ ม.2 ให้พิจารณาว่า โครงงานของมะลิ: ถ้าดนตรีกลบผู้บรรยายควรทำอย่างไร
ก. เพิ่มดนตรีอีก
ข. ให้ผู้บรรยายหยุด
ค. ปิดทุกเสียง
ง. ลดดนตรีหรือปรับสมดุลและตรวจฟังจากจุดผู้ชม
5. โจทย์เชิงสถานการณ์สำหรับดนตรี ม.2: เมษาใช้ภาพ เพลง และคลิปชุมชน ควรทำอย่างไร
ก. รวมไว้ในงานเรียนจึงเสรีทุกอย่าง
ข. ตัดชื่อเจ้าของออก
ค. เปลี่ยนสีหรือความเร็วแล้วไม่ติดสิทธิ
ง. ทำบัญชีแหล่ง ตรวจใบอนุญาต ขอความยินยอม ระบุเครดิต และเก็บหลักฐานสิทธิ
6. สำหรับการประเมินปลายภาครายวิชาดนตรี ระดับ ม.2 พิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้: พิจารณาภาพโครงงานของอิงฟ้าแล้วตอบ: คู่สีใดเหมาะกับฉากไตร่ตรองสงบ 
ก. น้ำเงิน–เขียว
ข. แดง–ดำ
ค. เหลือง–ส้ม
ง. ทุกคู่เหมือนกัน
7. ในชั้นเรียนดนตรี ม.2 ครูยกกรณีต่อไปนี้เพื่อวัดการใช้เหตุผล: เมษาตบชีพจรได้สม่ำเสมอ แต่รูปแบบเสียงยาว–สั้นเปลี่ยน ข้อใดถูกต้อง
ก. meter คือความดัง
ข. beat และ rhythm ต้องเหมือนกันทุกจุด
ค. tempo คือชื่อเครื่องดนตรี
ง. beat คงที่ ขณะที่ rhythm เป็นรูปแบบระยะเสียงที่เปลี่ยนบนชีพจร
8. นักเรียน ม.2 กำลังวิเคราะห์สาระดนตรีจากข้อมูลต่อไปนี้: กรณีของอิงฟ้า: ทำนองเดียวกันเล่นด้วยขลุ่ยกับกีตาร์แล้วฟังต่างกันเพราะเหตุใด
ก. แหล่งกำเนิดและฮาร์มอนิกต่างกัน ทำให้สีสันเสียงต่างกัน
ข. จังหวะเปลี่ยนอัตโนมัติ
ค. ระดับเสียงต้องต่างกันทุกโน้ต
ง. โน้ตเขียนคนละภาษา
9. เมื่อต้องประยุกต์ความรู้ดนตรีในระดับ ม.2 ให้พิจารณาว่า โครงงานของภูริ: จุดเด่นมีหน้าที่ใด
ก. นำสายตาไปยังสารสำคัญ
ข. ทำให้ทุกส่วนเด่นเท่ากัน
ค. ซ่อนข้อมูลทั้งหมด
ง. ลดความอ่านง่าย
10. โจทย์เชิงสถานการณ์สำหรับดนตรี ม.2: เมษาหมดลมกลางวลี ควรแก้อย่างไร
ก. บีบคอให้เสียงดัง
ข. วางจุดหายใจ ฝึกปล่อยลมสม่ำเสมอ และเลือกวลีให้เหมาะช่วงเสียง
ค. ยกไหล่สูดลมตื้นทุกคำ
ง. เร่งคำท้ายโดยไม่ฟังจังหวะ
… และอีก 40 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)