‹ คลังข้อสอบ🖨 โรงพิมพ์ข้อสอบ 🌱 ถูกนำไปพัฒนา 0 ครั้ง
🖨 สอบก่อนเรียน ภาษาไทย วรรณคดีและวรรณกรรม บทที่ 4 เรื่อง นักสืบทองอิน ป.6 📘 อักษรเจริญทัศน์ (อจท.) 10 ข้อ · 4 ตัวเลือก 👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน

สอบก่อนเรียน ภาษาไทย วรรณคดีและวรรณกรรม บทที่ 4 เรื่อง นักสืบทองอิน ประถมศึกษาปีที่ 6 · อักษรเจริญทัศน์

👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)

1. เมื่ออ่านเรื่องแนวสืบสวน ข้อมูลชนิดใดควรแยกบันทึกไว้ก่อน
ก. สิ่งที่สังเกตได้จริงกับข้อสันนิษฐานของตัวละคร
ข. คำที่ยาวกับคำที่สั้นเท่านั้น
ค. ชื่อผู้อ่านกับเวลาเลิกเรียน
ง. สีภาพประกอบกับราคาหนังสือ
2. ข้อความ “ประตูล็อกจากด้านในเวลา 18.00 น.” หากมีบันทึกของผู้ดูแลยืนยัน จัดเป็นอะไร
ก. ข้อคิดเห็นเรื่องความน่ากลัว
ข. ข้อเท็จจริงที่มีหลักฐานตรวจสอบ
ค. คำอุปมาที่ไม่ต้องพิสูจน์
ง. ข้อเสนอแนะด้านมารยาท
3. ข้อใดเป็นคำถามเชิงเหตุผลหลังอ่านเหตุการณ์ผิดปกติ
ก. ชื่อเรื่องมีกี่ตัวอักษร
ข. ปกหนังสือใช้สีใด
ค. หลักฐานใดทำให้ตัวละครเปลี่ยนข้อสันนิษฐาน
ง. โต๊ะอ่านอยู่แถวไหน
4. การอ่านออกเสียงบทสนทนาของตัวละครหลายคนควรทำอย่างไร
ก. เติมชื่อผู้พูดลงในทุกประโยค
ข. ตะโกนทุกบรรทัดให้ต่างกัน
ค. ละเครื่องหมายคำถามทั้งหมด
ง. ใช้น้ำเสียงแยกผู้พูดตามอารมณ์โดยไม่เปลี่ยนถ้อยคำ
5. ถ้านักสืบเชื่อบุคคลหนึ่งเพียงเพราะแต่งกายดี เขากำลังพลาดด้านใด
ก. ตัดสินคนจากภาพลักษณ์แทนการตรวจพฤติการณ์และหลักฐาน
ข. จำชื่อบุคคลได้มากเกินไป
ค. อ่านเวลาในบันทึกถูกต้อง
ง. จัดลำดับเหตุการณ์เป็นขั้นตอน
6. นักเรียนเห็นว่า “ตัวละครรอบคอบเพราะกลับไปวัดรอยเท้าอีกครั้ง” ประโยคนี้มีคุณภาพอย่างไร
ก. เป็นข้อมูลจำนวนที่ไม่มีการตีความ
ข. เป็นข้อคิดเห็นที่มีการกระทำในเรื่องรองรับ
ค. เป็นคำสั่งแก่ผู้อ่าน
ง. เป็นข้อสรุปที่ขัดกับเหตุผล
7. หลักฐานสองชิ้นชี้ไปคนละทาง ควรทำขั้นใดต่อ
ก. ทิ้งหลักฐานที่พบทีหลัง
ข. เลือกชิ้นที่ตรงกับความคิดเดิม
ค. ตรวจแหล่งที่มา เวลา และเงื่อนไขของแต่ละชิ้นก่อนสรุป
ง. รวมเป็นเรื่องเดียวแม้ขัดกัน
8. อ่านจับเวลาได้เร็ว แต่ตอบไม่ได้ว่าใครกล่าวประโยคสำคัญ ควรปรับวิธีอ่านอย่างไร
ก. ข้ามเครื่องหมายอัญประกาศ
ข. อ่านเฉพาะคำกริยา
ค. เพิ่มความเร็วอีกเท่าตัว
ง. สังเกตคำบอกผู้พูดและหยุดสรุปเจตนาหลังบทสนทนาแต่ละช่วง
9. ข้อคิดเรื่องการสืบจากหลักฐานนำไปใช้กับข่าวในสื่อสังคมได้อย่างไร
ก. ตรวจผู้เผยแพร่ วันที่ และแหล่งอ้างอิงก่อนส่งต่อ
ข. ส่งต่อทันทีเมื่อพาดหัวน่าตกใจ
ค. เชื่อภาพทุกภาพโดยไม่หาที่มา
ง. เลือกข่าวที่ตรงความชอบเท่านั้น
10. หากเพื่อนถูกกล่าวหาว่าทำของหายโดยยังไม่มีหลักฐาน การปฏิบัติใดสะท้อนคุณค่าจากการอ่าน
ก. ประกาศชื่อเพื่อนต่อหน้าชั้น
ข. หยุดการกล่าวหา รวบรวมข้อมูล และเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายอธิบาย
ค. ตัดสินจากข่าวลือที่ได้ยินก่อน
ง. ซ่อนข้อมูลที่ไม่ตรงกับข้อกล่าวหา
🌱 นำไปพัฒนาต่อเป็นของฉัน 📄 ดาวน์โหลด Word ทั้งชุด

นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)