👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ก่อนอ่านวรรณคดีที่มีการเดินทางหลายช่วง ควรใช้วิธีใดช่วยติดตามเหตุการณ์
ก. จดลำดับสถานที่และเหตุการณ์สำคัญเป็นเส้นทางย่อ
ข. อ่านเฉพาะบทสนทนาสุดท้าย
ค. จำจำนวนบรรทัดแทนใจความ
ง. สลับตอนอ่านตามความชอบโดยไม่ทำเครื่องหมาย
2. เมื่อผู้เล่าใช้คำว่า “น่าจะ” คาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้น ข้อความนั้นมีลักษณะใด
ก. ข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นแล้วทุกกรณี
ข. ข้อคิดเห็นหรือการคาดคะเนที่ยังต้องตรวจจากเหตุการณ์ต่อไป
ค. คำสั่งของผู้เขียน
ง. คำนิยามจากพจนานุกรม
3. ข้อใดเป็นคำถามที่ช่วยจับใจความของตอนการเดินทาง
ก. หนังสือใช้กระดาษหนักกี่กรัม
ข. ผู้อ่านนั่งเก้าอี้สีอะไร
ค. เหตุใดตัวละครจึงออกเดินทางและพบอุปสรรคสำคัญอะไร
ง. ชั้นวางหนังสือสูงเท่าใด
4. การท่องจำบทร้อยกรองที่มีเนื้อหาสอนใจควรเริ่มจากสิ่งใด
ก. ท่องเสียงเร็วโดยไม่รู้ความหมาย
ข. ตัดคำเชื่อมทุกคำออก
ค. สลับลำดับวรรคเพื่อทดสอบโชค
ง. ทำความเข้าใจความหมายและแบ่งวรรคก่อนจำทีละช่วง
5. นักเรียนกล่าวว่า “การตัดสินใจของตัวละครเหมาะสม เพราะใช้ข้อมูลจากคนในพื้นที่” เขากำลังทำอะไร
ก. แสดงความคิดเห็นโดยให้เหตุผลจากเหตุการณ์ในเรื่อง
ข. รายงานจำนวนตัวละครเท่านั้น
ค. คัดชื่อบทโดยไม่ตีความ
ง. ทายตอนจบแบบไม่มีหลักฐาน
6. ถ้าตัวละครพบทางแยกและข้อมูลจากป้ายขัดกับข่าวลือ หลักคิดใดเหมาะกับการตัดสินใจ
ก. เลือกข่าวลือเพราะคนพูดต่อกันมาก
ข. ตรวจความน่าเชื่อถือและความเป็นปัจจุบันของแหล่งข้อมูลก่อนเลือกทาง
ค. สุ่มทางโดยไม่พิจารณาผล
ง. ปฏิเสธข้อมูลทุกชนิด
7. การอ่านเรื่องการเดินทางช่วยเสริมจินตนาการในลักษณะใด
ก. ทำให้ทราบราคาหนังสือทุกสมัย
ข. บังคับให้ทุกคนเห็นภาพเหมือนกันทุกจุด
ค. ทำให้ผู้อ่านสร้างภาพสถานที่ บรรยากาศ และทางเลือกของตัวละครจากถ้อยคำ
ง. ทำให้ไม่ต้องพิจารณาเหตุผลของตัวละคร
8. อ่านแบบจับเวลาแล้วตอบไม่ได้ว่าเหตุการณ์ใดเกิดก่อน แสดงว่าควรปรับทักษะใด
ก. เพิ่มเสียงดังขณะอ่านทุกคำ
ข. จำเฉพาะชื่อผู้แต่ง
ค. ข้ามคำว่าแล้ว ต่อมา และในที่สุด
ง. ลดความเร็วพอเหมาะและสังเกตคำบอกลำดับเหตุการณ์
9. กลุ่มหนึ่งสรุปว่าอุปสรรคระหว่างทางทำให้ตัวละครรอบคอบขึ้น หลักฐานใดทำให้ข้อสรุปหนักแน่น
ก. พฤติกรรมก่อนพบอุปสรรคเทียบกับวิธีตรวจข้อมูลหลังเหตุการณ์นั้น
ข. สีภาพประกอบก่อนและหลังตอน
ค. จำนวนหน้าที่อ่านในคาบ
ง. ความชอบส่วนตัวของผู้สรุป
10. เมื่อเพื่อนชวนไปเส้นทางลัดที่ไม่รู้จัก ข้อคิดจากเรื่องการเดินทางควรนำมาใช้อย่างไร
ก. ตามไปทันทีเพราะใช้เวลาน้อยกว่า
ข. ตรวจแผนที่ แจ้งผู้ใหญ่ และเลือกเส้นทางที่ประเมินความเสี่ยงแล้ว
ค. ปิดโทรศัพท์เพื่อไม่ให้ใครรบกวน
ง. ไม่บอกจุดหมายแก่ผู้เกี่ยวข้อง