👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. อ่านข้อความแต่งใหม่ “เมื่อสองฝ่ายโต้เถียงกัน พระธิดาขอฟังหลักฐานจากทั้งคู่ก่อนตัดสิน” การกระทำนี้แสดงคุณค่าใด
ก. ความยุติธรรมที่อาศัยข้อมูลรอบด้าน
ข. การหลีกเลี่ยงหน้าที่
ค. การเชื่อผู้พูดคนแรก
ง. การตัดสินจากฐานะ
2. ประโยค “นางกล่าวว่า เราจักรักษาคำมั่น แล้วก้าวออกจากท้องพระโรง” ควรอ่านอย่างไรให้สื่ออารมณ์
ก. อ่านเร็วเท่ากันทุกคำ
ข. เน้นถ้อยคำประกาศอย่างหนักแน่น แล้วเว้นจังหวะก่อนการกระทำ
ค. ลดเสียงจนไม่ได้ยินตรงคำมั่น
ง. หยุดกลางคำว่า ท้องพระโรง
3. ข้อความแต่งใหม่ว่า “นางมิได้ลำเอียงเพราะความเสน่หา” คำว่า “ลำเอียง” หมายถึงข้อใด
ก. วางสิ่งของให้เป็นระเบียบ
ข. เดินทางตามแนวเฉียง
ค. เข้าข้างฝ่ายหนึ่งโดยไม่เป็นธรรม
ง. กล่าวถ้อยคำไพเราะ
4. เรื่องย่อแต่งใหม่มีลำดับว่า เมืองขาดน้ำ → นางสำรวจคลอง → ชวนคนเปิดทางน้ำ → นาได้รับน้ำ ใจความสำคัญคืออะไร
ก. คลองทุกแห่งต้องขุดใหม่
ข. ชาวเมืองไม่ต้องมีส่วนร่วม
ค. นามีน้ำเพราะโชคเท่านั้น
ง. การตรวจสาเหตุและร่วมมือกันช่วยแก้ปัญหาความเดือดร้อน
5. หลังอ่านถึงตอนที่นางพบจดหมายไร้ชื่อผู้ส่ง คำคาดคะเนใดรอบคอบที่สุด
ก. นางอาจตรวจลายมือ เนื้อหา และผู้ที่เข้าถึงสถานที่ก่อนเชื่อข้อความ
ข. นางต้องทำตามจดหมายทันที
ค. จดหมายนั้นจริงทุกคำเพราะวางอยู่ในวัง
ง. ผู้เขียนต้องเป็นคนแปลกหน้าเท่านั้น
6. นักเรียนสรุปว่า “นางกล้าหาญ” หลักฐานใดสนับสนุนได้ตรงที่สุด
ก. นางสวมผ้าสีสดในวันประชุม
ข. นางยอมแจ้งความจริงต่อที่ประชุมแม้รู้ว่าจะถูกคัดค้าน
ค. ห้องประชุมมีหน้าต่างหลายบาน
ง. ผู้เล่าใช้ประโยคยาวสามบรรทัด
7. หากสองย่อหน้าเสนอภาพตัวละครต่างกัน ควรอธิบายพัฒนาการอย่างไร
ก. เลือกย่อหน้าที่สั้นกว่าเท่านั้น
ข. ตัดสินว่าผู้เขียนลืมเรื่องเดิม
ค. เปรียบเทียบสถานการณ์ การตัดสินใจ และเหตุที่ทำให้ท่าทีเปลี่ยน
ง. นับจำนวนคำแทนการอ่าน
8. กลุ่มนักเรียนมีข้อมูลไม่พอแต่ต้องเลือกตัวแทนทันที จะประยุกต์ข้อคิดเรื่องการตัดสินอย่างรอบคอบได้อย่างไร
ก. เลือกคนสนิทโดยไม่ถามใคร
ข. สุ่มชื่อแล้วห้ามทบทวน
ค. เลือกจากคำชมเพียงประโยคเดียว
ง. กำหนดคุณสมบัติ ฟังเหตุผลของผู้สมัคร และลงคะแนนตามข้อมูลที่ตรวจได้
9. ข้อความแต่งใหม่ “ผู้คนสรรเสริญนางทั่วทั้งแผ่นดิน” หากต้องตรวจความน่าเชื่อถือควรถามอะไร
ก. ผู้เล่ามีหลักฐานจากใครและคำว่า ‘ทั่วทั้งแผ่นดิน’ ครอบคลุมเพียงใด
ข. ประโยคนี้มีสระกี่รูป
ค. ตัวอักษรสูงกี่มิลลิเมตร
ง. กระดาษเป็นสีอะไร
10. ข้อสรุปใดสะท้อนคุณค่าของหน่วย นางในวรรณคดี ได้รอบด้านที่สุด
ก. ยกย่องตัวละครทุกการกระทำโดยไม่ตั้งคำถาม
ข. พิจารณาตัวละครจากเหตุผล การกระทำ ผลกระทบ และเลือกคุณค่าที่ปรับใช้ได้เหมาะกับบริบท
ค. จดจำชื่อเพียงอย่างเดียวก็เข้าใจวรรณคดีทั้งหมด
ง. ใช้ข้อคิดเดียวตัดสินทุกสถานการณ์