👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. เมื่อดูภาพต้นกล้าเอนใกล้หน้าต่าง นักเรียนควรคาดคะเนอย่างไร
ก. อาจเติบโตไปทางที่ได้รับแสงมากกว่า โดยต้องอ่านภาพถัดไปตรวจ
ข. ต้นกล้าจะหยุดโตแน่นอน
ค. ต้นกล้ากำลังเดินออกจากกระถาง
ง. ภาพพิสูจน์อายุของต้นไม้ได้ทันที
2. คำว่า “ร่มรื่น” ในข้อความเกี่ยวกับต้นไม้สื่อความหมายใด
ก. แห้งแล้งไม่มีพืช
ข. มีร่มเงาและบรรยากาศเย็นสบาย
ค. มืดจนมองไม่เห็น
ง. มีเสียงดังตลอดเวลา
3. การอ่านคำบรรยายใต้ภาพควรทำอย่างไร
ก. อ่านเฉพาะภาพโดยละข้อความ
ข. อ่านคำทุกคำแยกจากกัน
ค. เชื่อมข้อมูลจากข้อความกับรายละเอียดที่เห็นในภาพ
ง. เปลี่ยนคำบรรยายตามจินตนาการ
4. หากภาพแรกเป็นดินแห้งและภาพถัดไปมีคนถือบัวรดน้ำ สิ่งใดคาดได้สมเหตุผล
ก. ฝนตกหนักไปแล้วแน่นอน
ข. ต้นไม้จะถูกตัดทันที
ค. บัวรดน้ำไม่มีส่วนเกี่ยวข้อง
ง. คนอาจกำลังจะรดน้ำต้นไม้
5. ข้อใดเป็นใจความสำคัญของย่อหน้าที่กล่าวถึงราก ลำต้น ใบ และหน้าที่ของแต่ละส่วน
ก. ส่วนต่าง ๆ ของต้นไม้ทำงานสัมพันธ์กันเพื่อการดำรงชีวิต
ข. ใบทุกใบมีขนาดเท่ากัน
ค. ต้นไม้ทุกชนิดสูงเท่ากัน
ง. รากอยู่เหนือดินเสมอ
6. สำนวน “ไม้ใหญ่ให้ร่มเงา” อาจใช้เปรียบคนแบบใด
ก. ผู้ที่หลีกเลี่ยงทุกหน้าที่
ข. ผู้ที่คอยดูแลและให้ความช่วยเหลือผู้อื่น
ค. ผู้ที่ทำลายของส่วนรวม
ง. ผู้ที่ไม่รับฟังใคร
7. คำถามใดช่วยตรวจความเข้าใจหลังอ่านหนังสือภาพเรื่องต้นไม้
ก. กระดาษเล่มนี้หนักเท่าใด
ข. ผู้วาดชอบอาหารอะไร
ค. การกระทำใดทำให้ต้นไม้เปลี่ยนแปลง และภาพใดเป็นหลักฐาน
ง. โต๊ะอ่านอยู่ห้องไหน
8. ถ้าภาพกับคำบรรยายดูไม่ตรงกัน ควรทำอย่างไร
ก. เลือกเชื่อภาพเสมอโดยไม่อ่าน
ข. ลบคำบรรยายออกจากเรื่อง
ค. สรุปว่าหนังสือผิดทันที
ง. ทบทวนลำดับภาพและหาว่าความต่างเป็นเบาะแสหรือการเปลี่ยนมุมมอง
9. ข้อคิดเรื่องต้นไม้ควรนำไปใช้กับพื้นที่โรงเรียนอย่างไร
ก. สำรวจชนิดพืช วางแผนดูแล และแบ่งหน้าที่ติดตามผล
ข. ปลูกทุกชนิดในจุดเดียวโดยไม่ศึกษา
ค. รดน้ำเท่ากันทุกวันทุกต้น
ง. ตัดต้นที่โตช้าโดยไม่หาสาเหตุ
10. ชุมชนจะตัดไม้ใหญ่เพราะใบร่วง ควรตัดสินใจแบบใด
ก. ตัดทันทีเพราะกวาดยาก
ข. ประเมินความปลอดภัย ประโยชน์ ทางเลือกดูแล และรับฟังผู้เกี่ยวข้องก่อน
ค. ห้ามแตะต้องทุกกรณี
ง. เลือกจากความเห็นคนเดียว