👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. อ่านข้อความแต่งใหม่ “บ่อแห้งลงทุกวัน สิงโตจึงชวนสัตว์สำรวจต้นน้ำก่อนแบ่งเวรขนน้ำ” การกระทำแรกที่ใช้แก้ปัญหาคืออะไร
ก. ชวนสัตว์สำรวจต้นน้ำ
ข. แบ่งเวรขนน้ำทันที
ค. ย้ายออกจากป่า
ง. ปิดบ่อไม่ให้ใครใช้
2. จากข้อความเดียวกัน เหตุใดการสำรวจต้นน้ำจึงแสดงการใช้ปัญญา
ก. เพราะใช้กำลังของสิงโต
ข. เพราะหาข้อมูลสาเหตุก่อนวางวิธีแก้
ค. เพราะไม่ต้องฟังสัตว์อื่น
ง. เพราะทำให้ปัญหาหายทันที
3. ถ้าพบประโยค “ทางนี้ปลอดภัยกว่า” นักเรียนต้องหาอะไรเพิ่มเพื่อเข้าใจคำว่า “กว่า”
ก. ชื่อผู้พิมพ์หนังสือ
ข. จำนวนหน้าทั้งเล่ม
ค. สิ่งที่ถูกนำมาเปรียบเทียบกับทางนี้
ง. สีของตัวอักษร
4. นักเรียนอ่านประโยคคำถามด้วยเสียงราบจนผู้ฟังไม่รู้ว่าเป็นคำถาม ควรแก้อย่างไร
ก. อ่านเร็วขึ้นสองเท่า
ข. ตัดคำถามออก
ค. เพิ่มคำตอบในประโยค
ง. เว้นจังหวะและใช้น้ำเสียงถามตามความหมาย
5. จากแผนผัง “ภัยแล้ง → สำรวจสาเหตุ → แบ่งงาน → มีน้ำพอใช้” ใจความใดเหมาะสมที่สุด
ก. การหาสาเหตุและร่วมมือกันช่วยแก้ปัญหา
ข. ภัยแล้งแก้ได้ด้วยคนเดียว
ค. การแบ่งงานทำให้ใช้น้ำมากขึ้น
ง. ไม่จำเป็นต้องตรวจข้อมูล
6. ข้อความว่า “สิงโตเก่งเพราะแผนสำเร็จ” จะทำให้เหตุผลชัดขึ้นอย่างไร
ก. เพิ่มคำว่าเก่งหลายครั้ง
ข. ระบุว่าสิงโตใช้ข้อมูลอะไรและปรับแผนอย่างไร
ค. ลบผลของแผนออก
ง. เปลี่ยนชื่อตัวละคร
7. หากสัตว์ตัวหนึ่งเสนอความเห็นต่าง ผู้นำที่ใช้ปัญญาควรทำอย่างไร
ก. ห้ามพูดเพราะไม่ตรงกับตน
ข. เลือกตามเสียงส่วนใหญ่ทันที
ค. ฟังเหตุผลแล้วเทียบกับเป้าหมายและหลักฐาน
ง. ออกจากการประชุม
8. ข้อใดอธิบายคำว่า “ร่วมแรงร่วมใจ” ในบริบทแก้ปัญหาได้ตรงที่สุด
ก. ทุกคนทำงานชนิดเดียวพร้อมกัน
ข. คนหนึ่งทำแทนทั้งหมด
ค. ต่างคนต่างทำโดยไม่สื่อสาร
ง. ทุกคนช่วยกันตามหน้าที่เพื่อเป้าหมายเดียวกัน
9. ห้องเรียนมีหนังสือไม่พอ ข้อคิดจากเรื่องควรนำมาใช้อย่างไร
ก. สำรวจจำนวนและเวลาใช้งาน แล้วจัดตารางหมุนเวียนอย่างเป็นธรรม
ข. ให้คนแข็งแรงหยิบก่อน
ค. ซ่อนหนังสือไว้ใช้คนเดียว
ง. ยกเลิกการอ่านทั้งหมด
10. ข้อสรุปใดแสดงคุณค่าของเรื่อง สิงโตเจ้าปัญญา ได้รอบด้าน
ก. ผู้นำต้องออกคำสั่งเร็วที่สุดเสมอ
ข. ผู้นำที่ดีใช้ข้อมูล รับฟังผู้อื่น และรับผิดชอบผลของแผน
ค. ผู้แข็งแรงไม่จำเป็นต้องคิด
ง. ความสำเร็จเกิดจากโชคเท่านั้น