👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ปอสังเกตว่าญาติที่เชียงใหม่ใช้คำเรียกอาหารบางอย่างต่างจากเพื่อนที่กรุงเทพฯ ความแตกต่างนี้สะท้อนเรื่องใด
ก. การใช้ภาษาไทยมีรูปแบบเฉพาะตามชุมชนและภูมิภาค
ข. ทุกพื้นที่ต้องมีคำเรียกสิ่งเดียวกันเหมือนกัน
ค. ผู้พูดคนหนึ่งใช้ภาษาได้เพียงรูปแบบเดียว
ง. คำที่ต่างจากภาษามาตรฐานเป็นคำผิดเสมอ
2. สถานการณ์ใดควรใช้ภาษาไทยมาตรฐานเป็นหลัก
ก. สนทนากับยายที่บ้านด้วยคำถิ่นที่ทั้งคู่คุ้นเคย
ข. ประกาศวิธีอพยพให้นักเรียนจากหลายภูมิภาคเข้าใจตรงกัน
ค. เล่านิทานประจำหมู่บ้านให้คนในชุมชนฟัง
ง. ซ้อมบทพูดตัวละครท้องถิ่นในงานวัฒนธรรม
3. เมื่อได้ยินคำถิ่นที่ไม่เข้าใจ ผู้ฟังควรทำอย่างไร
ก. หัวเราะเลียนเสียงผู้พูดเพื่อให้เพื่อนสนุก
ข. สรุปทันทีว่าผู้พูดใช้คำผิด
ค. ถามความหมายอย่างสุภาพและพิจารณาบริบทประกอบ
ง. นำคำไปเผยแพร่พร้อมความหมายที่เดาเอง
4. ตารางแสดงคำเรียกผลไม้ชนิดเดียวกันในสี่ชุมชน ก่อนสรุปว่าคำใดใช้แพร่หลายที่สุดควรดูข้อมูลใด
ก. สีพื้นหลังของตาราง
ข. ลายมือของผู้จดคำ
ค. ชื่อเล่นของผู้สำรวจ
ง. จำนวนผู้ให้ข้อมูลและความถี่ของแต่ละคำในทุกชุมชน
5. แผนที่งานวัฒนธรรมใช้รูปหนังสือแทนจุดเล่านิทานพื้นบ้าน นักเรียนควรดูส่วนใดเพื่อยืนยันความหมายของรูป
ก. คำอธิบายสัญลักษณ์
ข. มาตราส่วนเพียงอย่างเดียว
ค. ทิศเหนือเพียงอย่างเดียว
ง. เส้นขอบจังหวัดเพียงอย่างเดียว
6. การเล่านิทานพื้นบ้านให้ผู้ฟังต่างถิ่นเข้าใจควรทำอย่างไร
ก. เปลี่ยนตอนจบทั้งหมดโดยไม่แจ้งผู้ฟัง
ข. คงเหตุการณ์สำคัญและอธิบายคำถิ่นที่จำเป็น
ค. ตัดชื่อสถานที่และวิถีชีวิตออกทุกส่วน
ง. ใช้คำถิ่นยากต่อเนื่องโดยไม่บอกความหมาย
7. ข้อใดเป็นเหตุผลที่น่าเชื่อถือสำหรับการชวนเพื่อนร่วมกิจกรรมบันทึกนิทานจากผู้สูงอายุ
ก. ทุกคนต้องร่วมเพราะผู้พูดชอบกิจกรรมนี้
ข. ถ้าไม่ร่วมจะถือว่าไม่รักโรงเรียน
ค. เรื่องเล่าหลายเรื่องยังไม่มีบันทึก และการขออนุญาตบันทึกจะช่วยเก็บความรู้ของชุมชน
ง. กิจกรรมนี้ดีที่สุดโดยไม่ต้องมีหลักฐาน
8. นักเรียนพูดคำถิ่นกับเพื่อนแล้วเพื่อนไม่เข้าใจ วิธีปรับสารใดเหมาะสมที่สุด
ก. พูดคำเดิมให้ดังขึ้นโดยไม่เปลี่ยนคำ
ข. ตำหนิเพื่อนว่าไม่ตั้งใจฟัง
ค. เลิกสนทนาและไม่บอกข้อมูล
ง. กล่าวซ้ำด้วยภาษาไทยมาตรฐานแล้วอธิบายว่าคำเดิมใช้ในถิ่นใด
9. กราฟแท่งแสดงผู้เลือกฟังนิทานสามเรื่องเป็น 18, 27 และ 15 คน ข้อสรุปใดถูกต้อง
ก. เรื่องที่สองมีผู้เลือกมากกว่าเรื่องแรก 9 คนและมากกว่าเรื่องที่สาม 12 คน
ข. เรื่องแรกกับเรื่องที่สามมีผู้เลือกเท่ากัน
ค. เรื่องที่สามมีผู้เลือกมากกว่าเรื่องที่สอง 12 คน
ง. ผู้ตอบทั้งหมดมี 70 คน
10. กลุ่มหนึ่งจะพูดชวนชุมชนอนุรักษ์คำถิ่น โดยมีแผนภูมิว่าผู้เรียนรู้คำจากปู่ย่าตายายลดลงต่อเนื่อง ควรวางสารอย่างไร
ก. อ่านตัวเลขทั้งหมดโดยไม่บอกว่าต้องการให้ผู้ฟังทำอะไร
ข. อธิบายแนวโน้มจากแผนภูมิ เชื่อมผลต่อมรดกภาษา แล้วเสนอวิธีเก็บคำที่ทำได้จริง
ค. กล่าวว่าคำถิ่นจะหายแน่นอนโดยไม่อ้างข้อมูล
ง. ขอให้เชื่อผู้พูดเพราะเป็นหัวหน้ากลุ่ม