👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. นักเรียนเห็นน้ำแข็งก้อนหนึ่งละลายหมดใน 6 นาที ข้อความใดเป็นการสังเกต ไม่ใช่การอนุมาน
ก. น้ำแข็งใช้เวลาละลาย 6 นาที
ข. น้ำแข็งละลายเพราะห้องร้อนที่สุด
ค. ผู้ผลิตน้ำแข็งใส่เกลือลงไป
ง. พรุ่งนี้น้ำแข็งจะละลายเร็วกว่าเดิม
2. ต้องการศึกษาผลของอุณหภูมิต่อการละลายน้ำตาล แผนใดเป็นการทดลองที่ยุติธรรม
ก. เปลี่ยนอุณหภูมิและปริมาณน้ำพร้อมกัน
ข. ใช้น้ำเท่ากัน น้ำตาลเท่ากัน คนเท่ากัน เปลี่ยนเฉพาะอุณหภูมิ แล้วจับเวลา
ค. ใช้ชนิดน้ำตาลต่างกันโดยไม่จับเวลา
ง. เลือกดูเฉพาะแก้วที่ละลายเร็ว
3. การทดลองให้ปุ๋ยปริมาณต่างกันแล้ววัดความสูงต้นพืชทุกสัปดาห์ ตัวแปรตามคือข้อใด
ก. ปริมาณปุ๋ย
ข. ชนิดกระถางที่ควบคุม
ค. ความสูงของต้นพืช
ง. จำนวนเมล็ดเริ่มต้น
4. นักเรียนใช้แว่นขยายดูผิวใบและบันทึกรูปร่างของเส้นใบ กิจกรรมนี้ใช้ทักษะกระบวนการใดเด่นที่สุด
ก. การคำนวณ
ข. การพยากรณ์
ค. การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ
ง. การสังเกต
5. ต้องการแสดงการเปลี่ยนแปลงความสูงของต้นอ่อนตลอด 10 วัน รูปแบบใดช่วยเห็นแนวโน้มตามเวลาได้ดีที่สุด
ก. กราฟเส้นที่ระบุวันและความสูงพร้อมหน่วย
ข. ข้อความบอกเฉพาะวันแรก
ค. ภาพวาดต้นที่สูงที่สุดเพียงต้นเดียว
ง. รายชื่อผู้ทดลองเรียงตามตัวอักษร
6. เมล็ดชุด A งอก 18 จาก 20 เมล็ด ส่วนชุด B งอก 9 จาก 20 เมล็ด ข้อสรุปใดตรงกับข้อมูลมากที่สุด
ก. เมล็ดชุด A จะงอกดีกว่าในทุกสภาพแวดล้อม
ข. ภายใต้เงื่อนไขที่ทดลอง ชุด A มีสัดส่วนการงอกสูงกว่าชุด B
ค. เมล็ดชุด B ไม่มีเมล็ดใดงอก
ง. ความต่างเกิดจากแสงแน่นอนแม้ไม่ได้ทดสอบแสง
7. รายงานการทดลองที่ผู้อื่นตรวจสอบและทำซ้ำได้ควรมีองค์ประกอบใด
ก. ข้อสรุปอย่างเดียวโดยไม่แสดงข้อมูล
ข. ภาพสวยงามโดยไม่บอกวิธีทดลอง
ค. คำถาม วิธีดำเนินงาน ตัวแปร ข้อมูลจริง การวิเคราะห์ และข้อสรุป
ง. เฉพาะผลที่ตรงกับสมมติฐาน
8. เมื่อค่าที่วัดครั้งหนึ่งต่างจากครั้งอื่นมาก นักเรียนควรจัดการข้อมูลอย่างไร
ก. ลบค่านั้นทันทีโดยไม่ตรวจ
ข. เปลี่ยนค่าให้เท่าค่าเฉลี่ย
ค. หยุดการทดลองและไม่รายงานผล
ง. ตรวจเครื่องมือและขั้นตอน ทำซ้ำ แล้วบันทึกค่าผิดปกติพร้อมเหตุผล
9. กลุ่มหนึ่งเปรียบเทียบการระเหยโดยวางน้ำ 50 มิลลิลิตรกลางแดดในจานกว้าง กับน้ำ 100 มิลลิลิตรในร่มในแก้วแคบ เหตุใดจึงยังสรุปผลของแสงแดดไม่ได้
ก. เปลี่ยนทั้งปริมาณน้ำ รูปร่างภาชนะ และตำแหน่งพร้อมกัน จึงแยกผลของแสงไม่ได้
ข. เพราะน้ำไม่สามารถระเหยกลางแดด
ค. เพราะต้องใช้ภาชนะคนละชนิดเสมอ
ง. เพราะไม่จำเป็นต้องมีตัวแปรควบคุม
10. การทดลองวัดเวลาการแกว่งของลูกตุ้มซ้ำ 5 ครั้งได้ค่ากระจายมาก แนวทางใดช่วยเพิ่มความน่าเชื่อถือได้ดีที่สุด
ก. เลือกเฉพาะค่าที่ใกล้สมมติฐานสองค่า
ข. ตรวจจุดปล่อยและเครื่องจับเวลา กำหนดวิธีเดียวกัน สอบเทียบเครื่องมือ แล้วเก็บข้อมูลชุดใหม่
ค. ปัดทุกค่าให้เท่ากันก่อนหาค่าเฉลี่ย
ง. เปลี่ยนความยาวเชือกทุกครั้งโดยไม่บันทึก