สอบปลายภาค ดนตรี มัธยมศึกษาปีที่ 6 · พว.

1. ข้อใดอธิบายเรื่องแรงบันดาลใจทางวัฒนธรรมได้ถูกต้องที่สุด

ก. ผู้สร้างสรรค์ใช้ภาษา วิถีชีวิต ความเชื่อ และเสียงแวดล้อมเป็นวัสดุโดยเคารพเจ้าของวัฒนธรรม

ข. ทำนองเป็นลำดับระดับเสียงและจังหวะที่สร้างวลี ความต่อเนื่อง และเอกลักษณ์ของบทเพลง

ค. รูปแบบจัดส่วนของบทเพลง เช่น A B หรือ A B A เพื่อสร้างความซ้ำและความต่าง

ง. เครื่องหมายต่อเสียงหรือช่องว่างใช้บอกการคงเสียงและจังหวะที่ไม่มีโน้ตใหม่

2. ข้อใดอธิบายเรื่องทำนองได้ถูกต้องที่สุด

ก. จังหวะจัดระยะเวลาของเสียงและความเงียบเป็นแบบแผนที่สัมพันธ์กับอัตราจังหวะ

ข. ทำนองเป็นลำดับระดับเสียงและจังหวะที่สร้างวลี ความต่อเนื่อง และเอกลักษณ์ของบทเพลง

ค. การบันทึกโน้ตไทยใช้ตัวอักษรแทนระดับเสียงและสัญลักษณ์ช่วยบอกช่วงหรือการปฏิบัติ

ง. คุณภาพเสียงพิจารณาความชัด ระดับเสียง จังหวะ สมดุล และความเหมาะสมกับรูปแบบ

3. จากค่าจังหวะใต้สัญลักษณ์ดนตรีในภาพ ผลรวมทั้งหมดมีกี่จังหวะ [มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 สอบปลายภาค]

ก. 6 จังหวะ

ข. 7 จังหวะ

ค. 5 จังหวะ

ง. 4 จังหวะ

4. ข้อใดอธิบายเรื่องเสียงประสานได้ถูกต้องที่สุด

ก. รูปแบบจัดส่วนของบทเพลง เช่น A B หรือ A B A เพื่อสร้างความซ้ำและความต่าง

ข. เครื่องหมายต่อเสียงหรือช่องว่างใช้บอกการคงเสียงและจังหวะที่ไม่มีโน้ตใหม่

ค. ผู้สร้างสรรค์ใช้ภาษา วิถีชีวิต ความเชื่อ และเสียงแวดล้อมเป็นวัสดุโดยเคารพเจ้าของวัฒนธรรม

ง. เสียงประสานคือเสียงหลายระดับที่เกิดพร้อมกันและสนับสนุนทำนองตามระบบของเพลง

5. ข้อใดอธิบายเรื่องรูปแบบเพลงได้ถูกต้องที่สุด

ก. รูปแบบจัดส่วนของบทเพลง เช่น A B หรือ A B A เพื่อสร้างความซ้ำและความต่าง

ข. การบันทึกโน้ตไทยใช้ตัวอักษรแทนระดับเสียงและสัญลักษณ์ช่วยบอกช่วงหรือการปฏิบัติ

ค. คุณภาพเสียงพิจารณาความชัด ระดับเสียง จังหวะ สมดุล และความเหมาะสมกับรูปแบบ

ง. ทำนองเป็นลำดับระดับเสียงและจังหวะที่สร้างวลี ความต่อเนื่อง และเอกลักษณ์ของบทเพลง

6. ข้อใดอธิบายเรื่องระดับเสียงดนตรีไทยได้ถูกต้องที่สุด

ก. เส้นแบ่งห้องและตำแหน่งสัญลักษณ์ช่วยจัดจังหวะกับความยาวของทำนอง

ข. ดนตรีประกอบช่วยกำหนดอารมณ์ จังหวะเรื่อง และความหมาย แต่ต้องใช้สิทธิอย่างถูกต้อง

ค. การบันทึกโน้ตไทยใช้ตัวอักษรแทนระดับเสียงและสัญลักษณ์ช่วยบอกช่วงหรือการปฏิบัติ

ง. จังหวะจัดระยะเวลาของเสียงและความเงียบเป็นแบบแผนที่สัมพันธ์กับอัตราจังหวะ

7. ข้อใดอธิบายเรื่องห้องเพลงได้ถูกต้องที่สุด

ก. เครื่องหมายต่อเสียงหรือช่องว่างใช้บอกการคงเสียงและจังหวะที่ไม่มีโน้ตใหม่

ข. เส้นแบ่งห้องและตำแหน่งสัญลักษณ์ช่วยจัดจังหวะกับความยาวของทำนอง

ค. ผู้สร้างสรรค์ใช้ภาษา วิถีชีวิต ความเชื่อ และเสียงแวดล้อมเป็นวัสดุโดยเคารพเจ้าของวัฒนธรรม

ง. เสียงประสานคือเสียงหลายระดับที่เกิดพร้อมกันและสนับสนุนทำนองตามระบบของเพลง

8. ข้อใดอธิบายเรื่องเครื่องหมายแทนความยาวเสียงได้ถูกต้องที่สุด

ก. คุณภาพเสียงพิจารณาความชัด ระดับเสียง จังหวะ สมดุล และความเหมาะสมกับรูปแบบ

ข. ทำนองเป็นลำดับระดับเสียงและจังหวะที่สร้างวลี ความต่อเนื่อง และเอกลักษณ์ของบทเพลง

ค. รูปแบบจัดส่วนของบทเพลง เช่น A B หรือ A B A เพื่อสร้างความซ้ำและความต่าง

ง. เครื่องหมายต่อเสียงหรือช่องว่างใช้บอกการคงเสียงและจังหวะที่ไม่มีโน้ตใหม่

9. ข้อใดอธิบายเรื่องคุณภาพเสียงได้ถูกต้องที่สุด

ก. ดนตรีประกอบช่วยกำหนดอารมณ์ จังหวะเรื่อง และความหมาย แต่ต้องใช้สิทธิอย่างถูกต้อง

ข. คุณภาพเสียงพิจารณาความชัด ระดับเสียง จังหวะ สมดุล และความเหมาะสมกับรูปแบบ

ค. จังหวะจัดระยะเวลาของเสียงและความเงียบเป็นแบบแผนที่สัมพันธ์กับอัตราจังหวะ

ง. การบันทึกโน้ตไทยใช้ตัวอักษรแทนระดับเสียงและสัญลักษณ์ช่วยบอกช่วงหรือการปฏิบัติ

10. ข้อใดอธิบายเรื่องดนตรีในสื่อได้ถูกต้องที่สุด

ก. ดนตรีประกอบช่วยกำหนดอารมณ์ จังหวะเรื่อง และความหมาย แต่ต้องใช้สิทธิอย่างถูกต้อง

ข. ผู้สร้างสรรค์ใช้ภาษา วิถีชีวิต ความเชื่อ และเสียงแวดล้อมเป็นวัสดุโดยเคารพเจ้าของวัฒนธรรม

ค. เสียงประสานคือเสียงหลายระดับที่เกิดพร้อมกันและสนับสนุนทำนองตามระบบของเพลง

ง. เส้นแบ่งห้องและตำแหน่งสัญลักษณ์ช่วยจัดจังหวะกับความยาวของทำนอง

สอบปลายภาค ดนตรี มัธยมศึกษาปีที่ 6 · พว.

👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)