🖨 สอบกลางภาค
ทัศนศิลป์ ม.2 📘 พว. 50 ข้อ · 4 ตัวเลือก
👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน
สอบกลางภาค ทัศนศิลป์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 · พว.
👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. จากหน่วย “การสื่อความหมาย” ออกแบบสัญลักษณ์ลดน้ำควรทำอย่างไร
ก. ใช้รูปหยดน้ำกับท่าปิดก๊อกอย่างเรียบง่าย
ข. ใส่ข้อความยาวเล็กมาก
ค. ใช้ภาพไม่เกี่ยวข้อง
ง. เพิ่มรายละเอียดจนมองไม่ออก
2. จากหน่วย “การสื่อความหมาย” นักเรียนตอบ “ลวดลายพื้นหลัง” ในคำถาม “โปสเตอร์งานโรงเรียนควรเด่นข้อมูลใดก่อน” คำตอบที่ตรวจแก้แล้วควรเป็นข้อใด
ก. รายชื่อผู้จัดทุกคนก่อนชื่องาน
ข. ชื่องาน วัน เวลา และสถานที่ตามลำดับสำคัญ
ค. ลวดลายพื้นหลัง
ง. ข้อความรองขนาดเท่ากันทั้งหมด
3. จากแผ่นสีในภาพ คู่ใดเป็นสีตรงข้ามที่สร้างความตัดกันเด่นชัด [มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 สอบกลางภาค] 
ก. B กับ C
ข. C กับ D
ค. A กับ B
ง. A กับ D
4. จากหน่วย “การสื่อความหมาย” หลังทบทวนแล้ว ข้อใดอธิบายคำตอบได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “การ์ตูนสามช่องไม่ต่อเนื่องควรแก้ที่ใด”
ก. เพิ่มกรอบตกแต่ง เพราะ จัดลำดับเหตุการณ์ มุมมอง สี และจังหวะภาพเพื่อให้ผู้ชมติดตามความหมาย
ข. ลบตัวละครหลัก เพราะ จัดลำดับเหตุการณ์ มุมมอง สี และจังหวะภาพเพื่อให้ผู้ชมติดตามความหมาย
ค. เปลี่ยนกระดาษหนาขึ้น เพราะ จัดลำดับเหตุการณ์ มุมมอง สี และจังหวะภาพเพื่อให้ผู้ชมติดตามความ
ง. เพิ่มความเชื่อมโยงการกระทำและทิศทางสายตาระหว่างช่อง เพราะ จัดลำดับเหตุการณ์ มุมมอง สี และจ
5. จากหน่วย “การสื่อความหมาย” นักเรียนตอบ “ใส่ข้อความยาวเล็กมาก” ในคำถาม “ออกแบบสัญลักษณ์ลดน้ำควรทำอย่างไร” ควรปรับคำตอบอย่างไร
ก. ใช้รูปหยดน้ำกับท่าปิดก๊อกอย่างเรียบง่าย
ข. ใส่ข้อความยาวเล็กมาก
ค. ใช้ภาพไม่เกี่ยวข้อง
ง. เพิ่มรายละเอียดจนมองไม่ออก
6. จากหน่วย “ศิลปะไทยและสากล” การศึกษาลายไทยควรทำอย่างไร
ก. อ้างว่าเป็นผลงานใหม่ทั้งหมด
ข. สังเกตโครงสร้าง ความหมาย และบริบทก่อนประยุกต์
ค. คัดลอกโดยไม่รู้ที่มา
ง. เปลี่ยนจนดูหมิ่นความเชื่อ
7. จากหน่วย “ศิลปะไทยและสากล” นักเรียนตอบ “การลอกเลียนเสมอ” ในคำถาม “งานหนึ่งใช้ทัศนียภาพตะวันตกกับลายไทย แสดงอะไร” คำตอบที่ตรวจแก้แล้วควรเป็นข้อใด
ก. เทคนิคสองแบบอยู่ร่วมกันไม่ได้
ข. ศิลปะไทยไม่มีคุณค่า
ค. การผสมผสานแนวคิดข้ามวัฒนธรรม
ง. การลอกเลียนเสมอ
8. จากหน่วย “ศิลปะไทยและสากล” สาระสำคัญข้อใดใช้ตอบคำถาม “งานหนึ่งใช้ทัศนียภาพตะวันตกกับลายไทย แสดงอะไร”
ก. จัดลำดับเหตุการณ์ มุมมอง สี และจังหวะภาพเพื่อให้ผู้ชมติดตามความหมาย
ข. ใช้รูป สี หรือเครื่องหมายแทนความหมายที่ผู้ชมเข้าใจได้ตามบริบท
ค. ต้องมีลำดับชั้นข้อความ ภาพสัมพันธ์ เป้าหมายชัด และอ่านได้ในระยะใช้งาน
ง. แนวคิดและเทคนิคจากต่างวัฒนธรรมถูกแลกเปลี่ยนและตีความใหม่ในงานร่วมสมัย
9. จากหน่วย “ศิลปะไทยและสากล” หลังทบทวนแล้ว ข้อใดอธิบายคำตอบได้ครบถ้วน สำหรับคำถาม “ภาพเก่ามีสีหลุดล่อนควรทำอย่างไร”
ก. หยุดสัมผัสและแจ้งผู้เชี่ยวชาญอนุรักษ์ เพราะ ต้องบันทึกสภาพ ควบคุมแสง ความชื้น การสัมผัส แล
ข. เช็ดด้วยน้ำแรง ๆ เพราะ ต้องบันทึกสภาพ ควบคุมแสง ความชื้น การสัมผัส และใช้ผู้เชี่ยวชาญเมื่อ
ค. ตากแดดจัด เพราะ ต้องบันทึกสภาพ ควบคุมแสง ความชื้น การสัมผัส และใช้ผู้เชี่ยวชาญเมื่อจำเป็น
ง. ทาสีทับเอง เพราะ ต้องบันทึกสภาพ ควบคุมแสง ความชื้น การสัมผัส และใช้ผู้เชี่ยวชาญเมื่อจำเป็น
10. จากหน่วย “ศิลปะไทยและสากล” นักเรียนตอบ “คัดลอกโดยไม่รู้ที่มา” ในคำถาม “การศึกษาลายไทยควรทำอย่างไร” ควรปรับคำตอบอย่างไร
ก. อ้างว่าเป็นผลงานใหม่ทั้งหมด
ข. สังเกตโครงสร้าง ความหมาย และบริบทก่อนประยุกต์
ค. คัดลอกโดยไม่รู้ที่มา
ง. เปลี่ยนจนดูหมิ่นความเชื่อ
… และอีก 40 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)
นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)