👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. การซ่อมของใช้ที่ชำรุดแต่ยังซ่อมได้มีประโยชน์อย่างไร
ก. ช่วยให้นำกลับมาใช้และลดค่าใช้จ่ายในการซื้อใหม่
ข. ทำให้ของทุกชิ้นแข็งแรงกว่าเดิมเสมอ
ค. ทำให้ไม่ต้องตรวจความปลอดภัย
ง. ช่วยให้ใช้เครื่องมือชนิดเดียวกับทุกงาน
2. ก่อนลงมือซ่อมของใช้ควรทำสิ่งใดเป็นอันดับแรก
ก. ถอดชิ้นส่วนทุกชิ้นทันที
ข. ตรวจลักษณะความชำรุดและตัดสินว่างานนั้นทำได้อย่างปลอดภัยหรือไม่
ค. ซื้อเครื่องมือทั้งหมดก่อนรู้ปัญหา
ง. ทากาวครอบทุกบริเวณ
3. สกรูหัวแฉกที่หลวมควรใช้เครื่องมือใด
ก. ค้อนตอกลงบนหัวสกรู
ข. กรรไกรตัดกระดาษ
ค. ไขควงแฉกขนาดพอดีกับหัวสกรู
ง. แปรงขัดพื้น
4. พบสายไฟของพัดลมแตกจนเห็นลวดด้านใน นักเรียนควรทำอย่างไร
ก. พันด้วยกระดาษแล้วเปิดใช้ต่อ
ข. จับลวดเพื่อทดสอบไฟ
ค. ซ่อมขณะเสียบปลั๊กไว้
ง. หยุดใช้ ถอดปลั๊กโดยผู้ที่ทำได้ปลอดภัย และแจ้งผู้ใหญ่หรือช่าง
5. ก่อนใช้ค้อนหรือไขควงควรตรวจอะไร
ก. ด้ามและส่วนทำงานแน่น ไม่แตก และเหมาะกับงาน
ข. สีเครื่องมือตรงกับของใช้หรือไม่
ค. เครื่องมือมีน้ำหนักมากที่สุดหรือไม่
ง. มีผู้ใช้เครื่องมือพร้อมกันกี่คน
6. พื้นที่ซ่อมของใช้ควรจัดอย่างไร
ก. วางเครื่องมือคมไว้ริมโต๊ะ
ข. มีแสงพอ พื้นที่โล่ง ชิ้นส่วนไม่กระจาย และกันผู้ไม่เกี่ยวข้อง
ค. ทำงานบนทางเดินที่มีคนผ่าน
ง. ซ่อนชิ้นส่วนเล็กใต้ผ้า
7. เหตุใดการซ่อมจึงควรทำตามลำดับที่วางไว้
ก. เพื่อใช้เครื่องมือให้มากชนิดที่สุด
ข. เพื่อให้รื้อของได้เร็วโดยไม่ประกอบ
ค. เพื่อควบคุมความปลอดภัย ตรวจแต่ละจุด และไม่ลืมชิ้นส่วน
ง. เพื่อไม่ต้องตรวจผลเมื่อเสร็จ
8. หลังขันขาเก้าอี้ที่หลวมแล้วควรทำอย่างไร
ก. นั่งโยกแรงทันทีโดยไม่ดู
ข. เก็บเครื่องมือก่อนตรวจสกรู
ค. ทาสีทับเพื่อไม่เห็นรอยต่อ
ง. ตรวจความแน่นและทดสอบความมั่นคงอย่างระมัดระวังก่อนใช้งานจริง
9. เมื่อซ่อมเสร็จควรดูแลเครื่องมืออย่างไร
ก. ทำความสะอาด ตรวจนับ และเก็บในที่ประจำตามประเภท
ข. ทิ้งไว้บนพื้นเผื่อใช้อีก
ค. เก็บทั้งที่มีคราบหรือเปียก
ง. ส่งต่อโดยไม่บอกว่าชิ้นใดชำรุด
10. มารยาทใดเหมาะเมื่อทำงานซ่อมกับสมาชิกในครอบครัว
ก. แย่งเครื่องมือเพื่อให้ตนเสร็จก่อน
ข. ฟังแผน แบ่งหน้าที่ตามความสามารถ และแจ้งกันก่อนส่งหรือใช้เครื่องมือ
ค. ซ่อนชิ้นส่วนเมื่อเห็นต่าง
ง. สั่งผู้อื่นทำงานเสี่ยงโดยไม่อธิบาย