👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ประโยคใดช่วยเริ่มแก้ความขัดแย้งโดยไม่กล่าวโทษ
ก. ฉันกังวลเมื่องานยังไม่เสร็จ เรามาแบ่งหน้าที่และกำหนดเวลากันได้ไหม
ข. เธอทำทุกอย่างพังเสมอ
ค. ถ้าไม่ทำตามจะไม่คุยด้วยอีก
ง. ทุกคนรู้ว่าเธอเป็นต้นเหตุ
2. กลุ่มเพื่อนตัดชื่อสมาชิกคนหนึ่งออกเพราะทำงานช้า วิธีแก้ใดเป็นธรรมกว่า
ก. ตัดออกทันทีโดยไม่แจ้ง
ข. ถามอุปสรรค ปรับงานตามความพร้อม สอนทักษะ และกำหนดความรับผิดชอบที่ตรวจได้
ค. ทำงานแทนทั้งหมดแล้วตำหนิภายหลัง
ง. เผยข้อผิดพลาดให้ห้องอื่นทราบ
3. มีข้อความล้อเลียนการเปลี่ยนแปลงตามวัยแพร่ในห้องเรียน การตอบสนองใดเหมาะสม
ก. เพิ่มคำล้อแล้วส่งให้หลายกลุ่ม
ข. บังคับผู้ถูกล้อให้อธิบายต่อหน้าห้อง
ค. ไม่ส่งต่อ เก็บหลักฐานเท่าที่จำเป็น และแจ้งครูเพื่อหยุดการทำร้าย
ง. ลบจากเครื่องตนแล้วไม่สนใจผลต่อคนอื่น
4. เพื่อนขอถ่ายภาพส่วนตัวในสถานการณ์ที่นักเรียนไม่สบายใจ ควรทำอย่างไร
ก. ยอมเพราะกลัวเสียเพื่อน
ข. ส่งภาพแล้วขอให้ลบภายหลัง
ค. เก็บเรื่องไว้คนเดียวแม้ถูกข่มขู่
ง. ปฏิเสธ ออกจากสถานการณ์ และบอกผู้ใหญ่ที่ไว้ใจหากยังถูกกดดัน
5. แผนครอบครัวข้อใดส่งเสริมความอบอุ่นโดยไม่บังคับให้ทุกคนเหมือนกัน
ก. จัดเวลาพูดคุย แบ่งงานยืดหยุ่น เคารพพื้นที่ส่วนตัว และช่วยกันเมื่อมีปัญหา
ข. กำหนดให้ทุกคนชอบกิจกรรมเดียว
ค. ห้ามสมาชิกแสดงความไม่เห็นด้วย
ง. ให้คนอายุน้อยไม่มีสิทธิพูด
6. เพื่อนสองคนอายุเท่ากันแต่ร่างกายเปลี่ยนแปลงไม่พร้อมกัน ข้อใดอธิบายได้เหมาะสม
ก. คนที่เปลี่ยนช้ากว่าอ่อนแอกว่าเสมอ
ข. การเจริญเติบโตมีจังหวะแตกต่างกัน ควรดูแลตนและปรึกษาผู้ใหญ่เมื่อกังวล
ค. ต้องใช้ผลิตภัณฑ์เร่งการเปลี่ยนแปลงทันที
ง. ควรเปรียบเทียบรูปร่างกันทุกสัปดาห์
7. หากมีผู้สัมผัสร่างกายในแบบที่ทำให้อึดอัด แม้ผู้สัมผัสจะเป็นคนรู้จัก นักเรียนควรทำอย่างไร
ก. ยอมเพราะคนรู้จักทำอะไรก็ได้
ข. เก็บเป็นความลับเพื่อรักษาน้ำใจ
ค. บอกให้หยุด ถอยไปที่ปลอดภัย และเล่าให้ผู้ใหญ่ที่ไว้ใจฟัง
ง. โทษตนเองว่าเป็นสาเหตุ
8. ผู้ใหญ่กำหนดกิจกรรมครอบครัวโดยไม่ถามเด็ก แล้วเด็กไม่ร่วมมือ ข้อใดวิเคราะห์ปัญหาได้รอบด้าน
ก. เด็กผิดเพียงฝ่ายเดียวเพราะอายุน้อยกว่า
ข. ผู้ใหญ่ต้องยกเลิกทุกกิจกรรม
ค. ไม่ควรพูดเรื่องนี้อีก
ง. เป้าหมายอาจดีแต่ขาดการมีส่วนร่วม ควรอธิบายเหตุผลและเปิดให้เสนอวิธีที่เหมาะกับทุกคน
9. ผู้ใหญ่บอกให้เก็บ “ความลับ” ที่ทำให้นักเรียนกลัวและไม่ปลอดภัย ข้อใดแยกสถานการณ์ได้ถูกต้อง
ก. เรื่องที่ทำให้กลัว ถูกข่มขู่ หรือเสี่ยงอันตรายควรบอกผู้ใหญ่ที่ไว้ใจ แม้มีคนสั่งให้ปิดบัง
ข. ความลับของผู้ใหญ่ต้องเก็บทุกเรื่อง
ค. บอกได้เฉพาะเพื่อนวัยเดียวกัน
ง. ต้องรอจนเกิดอันตรายก่อน
10. ครอบครัวทดลองข้อตกลงลดการทะเลาะ 2 สัปดาห์ ข้อมูลใดเหมาะที่สุดสำหรับประเมินผล
ก. ความเห็นของคนกำหนดกติกาคนเดียว
ข. จำนวนเหตุการณ์ สาเหตุ วิธีพูดคุย ความรู้สึกปลอดภัย และส่วนที่ต้องปรับจากสมาชิกหลายคน
ค. จำนวนข้อความในกลุ่มครอบครัว
ง. วันที่ไม่มีใครอยู่บ้าน