👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. อ่านข้อความ “มะปรางวางฐานพานให้มั่น แล้วส่งดอกไม้ให้เพื่อนเรียงต่อกัน กลีบขาวซ้อนเป็นวงนุ่มนวลราวเมฆบาง” ส่วนใดเป็นการพรรณนา
ก. กลีบขาวซ้อนเป็นวงนุ่มนวลราวเมฆบาง
ข. มะปรางวางฐานพานให้มั่น
ค. แล้วส่งดอกไม้ให้เพื่อน
ง. เพื่อนเรียงดอกไม้ต่อกัน
2. อ่านเรื่องย่อ “สมาชิกห้าคนมีความเห็นเรื่องสีต่างกัน ปาล์มจึงชวนทุกคนดูวัสดุที่มีและเลือกแบบที่ใช้ได้จริง ทุกคนแบ่งหน้าที่จนพานเสร็จทันเวลา” ข้อใดสรุปได้ครบถ้วนที่สุด
ก. สมาชิกห้าคนชอบสีไม่เหมือนกัน
ข. ปาล์มช่วยกลุ่มตัดสินใจจากวัสดุจริงและแบ่งงาน จึงทำพานเสร็จทันเวลา
ค. วัสดุสำหรับทำพานมีหลายสี
ง. ปาล์มเป็นคนถือพานไปหน้าเวที
3. เมื่อเพื่อนทำฐานพานเอียง ณดาช่วยประคองและชวนแก้ใหม่โดยไม่กล่าวโทษ การกระทำนี้แสดงลักษณะใดเด่นที่สุด
ก. ต้องการควบคุมงานทั้งหมดคนเดียว
ข. หลีกเลี่ยงการรับผิดชอบ
ค. ร่วมมือและแก้ปัญหาอย่างเคารพผู้อื่น
ง. แข่งขันเพื่อเอาชนะสมาชิก
4. ในการอ่านประโยค “เราค่อย ๆ ประคองพานผ่านประตู เพราะกลีบดอกไม้บอบบางเหลือเกิน” วิธีใดเหมาะสมที่สุด
ก. อ่านเร็วเท่ากันทุกคำโดยไม่หยุด
ข. ตะโกนคำว่าบอบบางให้ดังที่สุด
ค. อ่านย้อนจากท้ายประโยคมาข้างหน้า
ง. เว้นจังหวะตามความหมายและใช้น้ำเสียงระมัดระวัง
5. กลุ่มหนึ่งเริ่มลงมือโดยไม่แบ่งหน้าที่ ทำให้ซื้อวัสดุซ้ำและงานล่าช้า ข้อใดเชื่อมสาเหตุและผลได้ถูกต้อง
ก. การขาดแผนและการแบ่งงานทำให้ใช้ทรัพยากรซ้ำซ้อนและเสร็จช้า
ข. วัสดุที่ซ้ำทำให้สมาชิกไม่ต้องวางแผน
ค. งานล่าช้าเพราะพานมีความหมาย
ง. การแบ่งหน้าที่เป็นผลจากงานที่เสร็จแล้ว
6. จากเหตุการณ์ที่ทุกคนยอมปรับแบบพานเพื่อใช้วัสดุเหลืออย่างคุ้มค่า ข้อคิดใดเหมาะสมที่สุด
ก. งานที่ดีต้องใช้วัสดุใหม่ทั้งหมด
ข. เป้าหมายส่วนรวมสำเร็จได้เมื่อยืดหยุ่นและใช้ทรัพยากรอย่างรู้คุณค่า
ค. ผู้เสนอแบบแรกควรตัดสินใจคนเดียว
ง. ความสวยงามสำคัญกว่าความร่วมมือเสมอ
7. นักเรียนคนหนึ่งกล่าวว่า “เรื่องนี้มีคุณค่าด้านวรรณศิลป์” หลักฐานใดสนับสนุนได้ชัดที่สุด
ก. เรื่องมีนักเรียนหลายคนเป็นตัวละคร
ข. กิจกรรมเกิดขึ้นในโรงเรียน
ค. ผู้เขียนใช้ภาพเปรียบและคำบอกสีแสงทำให้ผู้อ่านเห็นความงามของพาน
ง. พานถูกวางไว้บนโต๊ะ
8. หากห้องเรียนต้องนำข้อคิดเรื่องความกตัญญูไปใช้หลังพิธี แผนใดเหมาะสมที่สุด
ก. เก็บพานไว้แต่ไม่ทำงานที่ครูมอบหมาย
ข. ขอบคุณครูเฉพาะตอนมีผู้ชม
ค. แข่งขันซื้อของให้ครูโดยไม่ถามความเหมาะสม
ง. ร่วมกันดูแลห้อง ตั้งใจทำงาน และขอบคุณครูเมื่อได้รับคำแนะนำ
9. จากข้อความ “เช้าวันพิธี ฝนตกเล็กน้อย สมาชิกจึงห่อพานด้วยกระดาษใสและเดินช้าลง พวกเขานำพานถึงหอประชุมโดยดอกไม้ไม่เสียหาย” ใจความสำคัญคืออะไร
ก. สมาชิกปรับวิธีขนย้ายเพื่อรักษาพานให้ถึงที่หมายอย่างปลอดภัย
ข. ฝนตกในตอนเช้าเล็กน้อย
ค. กระดาษใสมีผิวเรียบ
ง. หอประชุมอยู่ไกลจากห้องเรียน
10. หลังอ่านเรื่องที่นักเรียนทำพานอย่างเรียบง่ายแต่ดูแลครูและเพื่อนด้วยความจริงใจ ข้อใดอธิบายคุณค่าของเรื่องพร้อมการนำไปใช้ได้ครบที่สุด
ก. เรื่องชี้ว่าพานทุกใบต้องมีขนาดเท่ากัน จึงควรวัดฐานก่อนเสมอ
ข. เรื่องชี้ว่าความเคารพวัดจากการกระทำจริง จึงควรแสดงออกด้วยความรับผิดชอบและเอาใจใส่ในชีวิตปร
ค. เรื่องชี้ว่าดอกไม้ราคาแพงทำให้ผู้ให้จริงใจ จึงควรซื้อให้มาก
ง. เรื่องชี้ว่าพิธีสำคัญกว่าการปฏิบัติตน จึงควรรอแสดงความเคารพในวันงาน