👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. กลุ่มต้นกล้ากำลังจัดบัตรความรู้สำหรับมุมเรียนรู้ — ระหว่างทบทวนหน่วย ความสำคัญของระบบการทำงานภายในร่างกาย ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับระบบหายใจ นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ผลิตปัสสาวะ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. นำออกซิเจนเข้าสู่ร่างกายและกำจัดคาร์บอนไดออกไซด์
ข. ย่อยอาหารทั้งหมด
ค. สร้างกระดูก
ง. ผลิตปัสสาวะ
2. ทีมสายรุ้งตรวจสาระก่อนนำเสนอหน้าเสาธง — ในใบงานหัวข้อ ความสำคัญของระบบการทำงานภายในร่างกาย มีคำถามว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับระบบไหลเวียนเลือด ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า รับภาพ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. สร้างเสียง
ข. ลำเลียงแก๊ส สารอาหาร ของเสีย และช่วยควบคุมอุณหภูมิ
ค. ย่อยอาหารในปาก
ง. รับภาพ
3. ชมรมรักการอ่านกำลังคัดข้อความลงสมุดสรุป — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง ความสำคัญของระบบการทำงานภายในร่างกาย และต้องตอบว่า การออกกำลังกายสม่ำเสมอส่งผลต่อหัวใจอย่างไร คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ทำให้เลือดหายไป ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. ทำให้หัวใจหยุดพักถาวร
ข. ทำให้ไม่ต้องนอน
ค. ช่วยให้หัวใจและหลอดเลือดทำงานมีประสิทธิภาพ
ง. ทำให้เลือดหายไป
4. นักเรียนห้องห้าหารือกันก่อนส่งใบงาน — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย ความสำคัญของระบบการทำงานภายในร่างกาย นักเรียนพบโจทย์ว่า เหตุใดระบบร่างกายต้องทำงานสัมพันธ์กัน ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ร่างกายไม่ต้องรักษาสมดุล ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. แต่ละระบบแยกขาดกัน
ข. ระบบหนึ่งทำแทนทุกระบบ
ค. ร่างกายไม่ต้องรักษาสมดุล
ง. เซลล์ต้องรับออกซิเจนและสารอาหารพร้อมกำจัดของเสีย
5. กลุ่มนักสำรวจทบทวนหลักฐานจากกิจกรรมในชั้น — ระหว่างทบทวนหน่วย การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับสัมพันธภาพที่ดี นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ไม่ต้องรับผิดชอบ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. เกิดจากการสื่อสาร เคารพ รับฟัง และรักษาขอบเขต
ข. เกิดจากการควบคุมผู้อื่น
ค. ใช้ความลับต่อรอง
ง. ไม่ต้องรับผิดชอบ
6. ทีมดอกแก้วกำลังแก้คำตอบที่ยังไม่ชัดเจน — ในใบงานหัวข้อ การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น มีคำถามว่า เมื่อเห็นต่างกับเพื่อนควรทำอย่างไร ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า เลิกคบทันที ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. โจมตีบุคคล
ข. ฟังเหตุผล ใช้ข้อความสุภาพ และหาทางออกที่ยอมรับได้
ค. เผยแพร่ความลับ
ง. เลิกคบทันที
7. เพื่อนสี่คนช่วยกันวางเหตุผลบนกระดานความคิด — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น และต้องตอบว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับความยินยอม คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ได้จากการกดดัน ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. เกิดจากความเงียบเสมอ
ข. ให้ครั้งเดียวใช้ได้ทุกเรื่อง
ค. ต้องสมัครใจ ชัดเจน และถอนเมื่อใดก็ได้
ง. ได้จากการกดดัน
8. กลุ่มรักษ์โรงเรียนเตรียมคำอธิบายให้รุ่นน้อง — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย พฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่น นักเรียนพบโจทย์ว่า ถ้ามีคนขอภาพส่วนตัวที่ทำให้ไม่สบายใจควรทำอย่างไร ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ลบโดยไม่บอกใคร ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. ส่งเพื่อรักษามิตรภาพ
ข. นัดพบลำพัง
ค. ลบโดยไม่บอกใคร
ง. ปฏิเสธ เก็บหลักฐาน บล็อก และบอกผู้ใหญ่ที่ไว้ใจ
9. นักเรียนเวรวิชาการกำลังตรวจความถูกต้องของบัตรคำ — ระหว่างทบทวนหน่วย พฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่น ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงวัยรุ่น นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ไม่มีผลต่ออารมณ์ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. เกิดทั้งทางกาย อารมณ์ และสังคม แตกต่างกันในแต่ละคน
ข. ทุกคนต้องเหมือนกันเวลาเดียวกัน
ค. เป็นความผิดปกติเสมอ
ง. ไม่มีผลต่ออารมณ์
10. ทีมแสงดาวเลือกข้อความสำหรับนิทรรศการประจำห้อง — ในใบงานหัวข้อ พฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่น มีคำถามว่า แหล่งข้อมูลสุขภาวะทางเพศใดเหมาะสม ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า โฆษณาอย่างเดียว ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. ข่าวลือ
ข. บุคลากรสาธารณสุข ครู หรือแหล่งทางการ
ค. ผู้ไม่ระบุตัวตน
ง. โฆษณาอย่างเดียว
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)