👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. กลุ่มต้นกล้ากำลังจัดบัตรความรู้สำหรับมุมเรียนรู้ — ระหว่างทบทวนหน่วย รูปสามเหลี่ยม ครูตั้งโจทย์ว่า สามเหลี่ยมที่มีด้านยาว 5, 5 และ 8 ซม. เป็นสามเหลี่ยมชนิดใดตามด้าน นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า สามเหลี่ยมด้านไม่เท่า ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. สามเหลี่ยมหน้าจั่ว
ข. สามเหลี่ยมด้านเท่า
ค. สามเหลี่ยมมุมฉากเสมอ
ง. สามเหลี่ยมด้านไม่เท่า
2. ทีมสายรุ้งตรวจสาระก่อนนำเสนอหน้าเสาธง — ในใบงานหัวข้อ รูปสามเหลี่ยม มีคำถามว่า มุมสองมุมของสามเหลี่ยมมีขนาด 48 และ 67 องศา มุมที่สามเท่าใด ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า 115 องศา ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. 55 องศา
ข. 65 องศา
ค. 75 องศา
ง. 115 องศา
3. ชมรมรักการอ่านกำลังคัดข้อความลงสมุดสรุป — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง รูปสามเหลี่ยม และต้องตอบว่า สามเหลี่ยมฐาน 14 ซม. สูง 9 ซม. มีพื้นที่เท่าใด คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า 23 ตร.ซม. ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. 126 ตร.ซม.
ข. 46 ตร.ซม.
ค. 63 ตร.ซม.
ง. 23 ตร.ซม.
4. นักเรียนห้องห้าหารือกันก่อนส่งใบงาน — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย รูปสามเหลี่ยม นักเรียนพบโจทย์ว่า กำหนดด้าน 3, 4 และ 8 ซม. สร้างสามเหลี่ยมได้หรือไม่ ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ได้ทุกกรณี ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. ได้ เป็นสามเหลี่ยมมุมฉาก
ข. ได้ เป็นสามเหลี่ยมหน้าจั่ว
ค. ได้ทุกกรณี
ง. ไม่ได้ เพราะ 3+4 น้อยกว่า 8
5. กลุ่มนักสำรวจทบทวนหลักฐานจากกิจกรรมในชั้น — ระหว่างทบทวนหน่วย รูปหลายเหลี่ยม ครูตั้งโจทย์ว่า ผลรวมมุมภายในรูปห้าเหลี่ยมเท่ากับเท่าใด นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า 900 องศา ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. 540 องศา
ข. 360 องศา
ค. 720 องศา
ง. 900 องศา
6. ทีมดอกแก้วกำลังแก้คำตอบที่ยังไม่ชัดเจน — ในใบงานหัวข้อ รูปหลายเหลี่ยม มีคำถามว่า รูปหกเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่ามีมุมภายในแต่ละมุมเท่าใด ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า 135 องศา ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. 60 องศา
ข. 120 องศา
ค. 90 องศา
ง. 135 องศา
7. เพื่อนสี่คนช่วยกันวางเหตุผลบนกระดานความคิด — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง รูปหลายเหลี่ยม และต้องตอบว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับรูปหลายเหลี่ยมปรกติ คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ไม่มีเส้นรอบรูป ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. มีเฉพาะสี่ด้าน
ข. ทุกมุมเป็นมุมฉากเสมอ
ค. มีด้านยาวเท่ากันและมุมภายในเท่ากันทุกมุม
ง. ไม่มีเส้นรอบรูป
8. กลุ่มรักษ์โรงเรียนเตรียมคำอธิบายให้รุ่นน้อง — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย รูปหลายเหลี่ยม นักเรียนพบโจทย์ว่า รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ายาว 12 กว้าง 7 ซม. ตัดมุมเป็นสามเหลี่ยมพื้นที่ 6 ตร.ซม. พื้นที่ที่เหลือเท่าใด ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า 90 ตร.ซม. ซึ่งต้องตรวจสอบ
ก. 84 ตร.ซม.
ข. 72 ตร.ซม.
ค. 90 ตร.ซม.
ง. 78 ตร.ซม.
9. นักเรียนเวรวิชาการกำลังตรวจความถูกต้องของบัตรคำ — ระหว่างทบทวนหน่วย วงกลม ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับรัศมีของวงกลม นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า มุมรอบจุดศูนย์กลาง ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. ระยะจากจุดศูนย์กลางถึงเส้นรอบวง
ข. เส้นผ่านศูนย์กลางสองเท่า
ค. พื้นที่ของวงกลม
ง. มุมรอบจุดศูนย์กลาง
10. ทีมแสงดาวเลือกข้อความสำหรับนิทรรศการประจำห้อง — ในใบงานหัวข้อ วงกลม มีคำถามว่า วงกลมรัศมี 7 ซม. มีความยาวรอบวงเท่าใดเมื่อใช้ π=22/7 ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า 49 ซม. ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย
ก. 154 ซม.
ข. 44 ซม.
ค. 22 ซม.
ง. 49 ซม.
… และอีก 20 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)