สอบกลางภาค ดนตรี-นาฏศิลป์ ประถมศึกษาปีที่ 6 · พว.

1. กลุ่มต้นกล้ากำลังจัดบัตรความรู้สำหรับมุมเรียนรู้ — ระหว่างทบทวนหน่วย องค์ประกอบของดนตรีและศัพท์สังคีต ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับจังหวะ นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ชื่อเพลง ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

2. ทีมสายรุ้งตรวจสาระก่อนนำเสนอหน้าเสาธง — ในใบงานหัวข้อ องค์ประกอบของดนตรีและศัพท์สังคีต มีคำถามว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับทำนอง ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า สถานที่แสดง ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

3. ชมรมรักการอ่านกำลังคัดข้อความลงสมุดสรุป — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง องค์ประกอบของดนตรีและศัพท์สังคีต และต้องตอบว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับประสานเสียง คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า การหยุดทุกคน ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

4. นักเรียนห้องห้าหารือกันก่อนส่งใบงาน — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย องค์ประกอบของดนตรีและศัพท์สังคีต นักเรียนพบโจทย์ว่า เพลงเปลี่ยนจากเบาไปดังทีละน้อยเรียกว่าอะไร ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า เลกาโต ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

5. กลุ่มนักสำรวจทบทวนหลักฐานจากกิจกรรมในชั้น — ระหว่างทบทวนหน่วย บทบาทของเครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีสากล ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับวงปี่พาทย์ นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า เป็นวงเครื่องสายตะวันตก ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

6. ทีมดอกแก้วกำลังแก้คำตอบที่ยังไม่ชัดเจน — ในใบงานหัวข้อ บทบาทของเครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีสากล มีคำถามว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับวงเครื่องสายไทย ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ใช้แตรทองเหลืองทั้งหมด ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

7. เพื่อนสี่คนช่วยกันวางเหตุผลบนกระดานความคิด — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง บทบาทของเครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีสากล และต้องตอบว่า เครื่องดนตรีใดทำหน้าที่ดำเนินทำนองได้เด่น คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า กรับอย่างเดียว ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

8. กลุ่มรักษ์โรงเรียนเตรียมคำอธิบายให้รุ่นน้อง — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย บทบาทของเครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีสากล นักเรียนพบโจทย์ว่า ในวงดนตรีสากล เครื่องใดอยู่ในกลุ่มเครื่องเป่าลมไม้ ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า กลองใหญ่ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

9. นักเรียนเวรวิชาการกำลังตรวจความถูกต้องของบัตรคำ — ระหว่างทบทวนหน่วย เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับบรรทัดห้าเส้น นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ใช้กำหนดราคา ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

10. ทีมแสงดาวเลือกข้อความสำหรับนิทรรศการประจำห้อง — ในใบงานหัวข้อ เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี มีคำถามว่า โน้ตตัวดำในอัตราจังหวะทั่วไปมีค่าเท่าใด ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ครึ่งจังหวะเสมอ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย