สอบกลางภาค สุขศึกษาและพลศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 5 · พว.

1. กลุ่มต้นกล้ากำลังจัดบัตรความรู้สำหรับมุมเรียนรู้ — ระหว่างทบทวนหน่วย การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับสุขบัญญัติแห่งชาติ นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า แบบทดสอบกีฬา ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

2. ทีมสายรุ้งตรวจสาระก่อนนำเสนอหน้าเสาธง — ในใบงานหัวข้อ การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ มีคำถามว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการล้างมือ ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ใช้ผ้าร่วมกัน ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

3. ชมรมรักการอ่านกำลังคัดข้อความลงสมุดสรุป — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ และต้องตอบว่า ต้องทำสุขบัญญัติให้เป็นนิสัยควรใช้วิธีใด คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ทำเฉพาะมีคนดู ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

4. นักเรียนห้องห้าหารือกันก่อนส่งใบงาน — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย การปฏิบัติตนเพื่อป้องกันโรค นักเรียนพบโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับโรคติดต่อ ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า รักษาด้วยยาปฏิชีวนะทุกโรค ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

5. กลุ่มนักสำรวจทบทวนหลักฐานจากกิจกรรมในชั้น — ระหว่างทบทวนหน่วย การปฏิบัติตนเพื่อป้องกันโรค ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับป้องกันโรคทางเดินหายใจ นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า หยุดวัคซีนทั้งหมด ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

6. ทีมดอกแก้วกำลังแก้คำตอบที่ยังไม่ชัดเจน — ในใบงานหัวข้อ การปฏิบัติตนเพื่อป้องกันโรค มีคำถามว่า เพื่อนมีไข้สูงและหายใจลำบาก ควรทำอย่างไร ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ปิดบังอาการ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

7. เพื่อนสี่คนช่วยกันวางเหตุผลบนกระดานความคิด — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง ข้อมูลข่าวสารเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพ และต้องตอบว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลสุขภาพน่าเชื่อถือ คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า โฆษณาไม่มีหลักฐาน ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

8. กลุ่มรักษ์โรงเรียนเตรียมคำอธิบายให้รุ่นน้อง — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย ข้อมูลข่าวสารเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพ นักเรียนพบโจทย์ว่า บทความสุขภาพอ้างงานวิจัยแต่ไม่มีลิงก์หรือชื่อเรื่อง ควรทำอย่างไร ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ดูจำนวนอีโมจิ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

9. นักเรียนเวรวิชาการกำลังตรวจความถูกต้องของบัตรคำ — ระหว่างทบทวนหน่วย การเลือกซื้ออาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับฉลากอาหาร นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า บอกรสชาติแน่นอน ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

10. ทีมแสงดาวเลือกข้อความสำหรับนิทรรศการประจำห้อง — ในใบงานหัวข้อ การเลือกซื้ออาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ มีคำถามว่า ผู้แพ้ถั่วควรทำอะไรก่อนซื้อขนม ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ชิมก่อนอ่าน ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย