สอบกลางภาค สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประถมศึกษาปีที่ 5 · พว.

1. กลุ่มต้นกล้ากำลังจัดบัตรความรู้สำหรับมุมเรียนรู้ — ระหว่างทบทวนหน่วย สหกรณ์ ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับสหกรณ์ นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า องค์กรไม่ต้องมีบัญชี ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

2. ทีมสายรุ้งตรวจสาระก่อนนำเสนอหน้าเสาธง — ในใบงานหัวข้อ สหกรณ์ มีคำถามว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับหลักหนึ่งสมาชิกหนึ่งเสียง ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า สมาชิกใหม่ไม่มีสิทธิ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

3. ชมรมรักการอ่านกำลังคัดข้อความลงสมุดสรุป — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง สหกรณ์ และต้องตอบว่า สหกรณ์โรงเรียนมีกำไร ควรจัดการอย่างไร คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ใช้ทั้งหมดทันที ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

4. นักเรียนห้องห้าหารือกันก่อนส่งใบงาน — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย สหกรณ์ นักเรียนพบโจทย์ว่า สหกรณ์ซื้อของรวมกันได้ราคาต่ำลงเพราะเหตุใด ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า กฎหมายกำหนดราคาศูนย์ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

5. กลุ่มนักสำรวจทบทวนหลักฐานจากกิจกรรมในชั้น — ระหว่างทบทวนหน่วย ธนาคาร ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับหน้าที่ธนาคาร นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า กำหนดคะแนนสอบ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

6. ทีมดอกแก้วกำลังแก้คำตอบที่ยังไม่ชัดเจน — ในใบงานหัวข้อ ธนาคาร มีคำถามว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับดอกเบี้ยเงินฝาก ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ภาษีสินค้า ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

7. เพื่อนสี่คนช่วยกันวางเหตุผลบนกระดานความคิด — ชั้นเรียนกำลังสรุปเรื่อง ธนาคาร และต้องตอบว่า เลือกบัญชีออมทรัพย์ควรเปรียบเทียบอะไร คำตอบใดเหมาะสม โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ของแถมเท่านั้น ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

8. กลุ่มรักษ์โรงเรียนเตรียมคำอธิบายให้รุ่นน้อง — เมื่อตรวจความเข้าใจหน่วย ธนาคาร นักเรียนพบโจทย์ว่า ได้รับข้อความธนาคารขอ OTP ควรทำอย่างไร ควรตอบข้อใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า กดลิงก์แล้วเข้าสู่ระบบ ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

9. นักเรียนเวรวิชาการกำลังตรวจความถูกต้องของบัตรคำ — ระหว่างทบทวนหน่วย แผนที่และรูปถ่ายเพื่อการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ ครูตั้งโจทย์ว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับองค์ประกอบแผนที่ นักเรียนควรเลือกคำตอบใด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า สีจำนวนมาก ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย

10. ทีมแสงดาวเลือกข้อความสำหรับนิทรรศการประจำห้อง — ในใบงานหัวข้อ แผนที่และรูปถ่ายเพื่อการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ มีคำถามว่า ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับรูปถ่ายทางอากาศ ข้อใดตอบได้ตรงประเด็นที่สุด โดยมีข้อเสนอหนึ่งว่า ใช้แทนการสำรวจทั้งหมด ซึ่งต้องตรวจสอบด้วย