👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ข้อใดจับคู่คำราชาศัพท์กับความหมายได้ถูกต้อง
ก. พระโอษฐ์–ปาก
ข. พระเนตร–หู
ค. พระกรรณ–ตา
ง. พระหัตถ์–เท้า
2. คำราชาศัพท์ข้อใดหมายถึง “ใบหน้า”
ก. พระเกศา
ข. พระพักตร์
ค. พระศอ
ง. พระอุระ
3. ข้อใดใช้กริยาราชาศัพท์แทนคำว่า “พูด”
ก. เสวย
ข. บรรทม
ค. มีพระราชดำรัส
ง. ทรงพระดำเนิน
4. คำว่า “ทรงพระดำเนิน” มีความหมายตรงกับข้อใด
ก. นั่ง
ข. อ่าน
ค. เขียน
ง. เดิน
5. ประโยคใดใช้คำราชาศัพท์สอดคล้องกัน
ก. พระองค์เสวยพระกระยาหาร
ข. พระองค์กินพระกระยาหาร
ค. พระองค์เสวยข้าวของฉัน
ง. นักเรียนเสวยอาหารกลางวัน
6. เหตุใดประโยค “นักเรียนบรรทมในห้องพยาบาล” จึงไม่เหมาะสม
ก. คำว่านักเรียนเป็นคำราชาศัพท์
ข. บรรทมเป็นราชาศัพท์ ไม่ใช้กับนักเรียนทั่วไป
ค. ห้องพยาบาลต้องใช้ภาษาถิ่น
ง. ประโยคไม่มีคำกริยา
7. คำแนะนำ “กดปุ่ม จากนั้นเสียบปลั๊ก ก่อนตรวจสายไฟ” มีปัญหาใด
ก. ใช้คำราชาศัพท์น้อยเกินไป
ข. ไม่มีคำภาษาต่างประเทศ
ค. ลำดับไม่ปลอดภัย ควรตรวจสายก่อนเสียบปลั๊กและกดปุ่ม
ง. ข้อความสั้นเกินไป
8. ผู้เขียนต้องอธิบายการล้างมือให้เด็กเล็กเข้าใจ ควรใช้วิธีใด
ก. ใช้ศัพท์ยากโดยไม่อธิบาย
ข. ละขั้นตอนการใช้สบู่
ค. เขียนเป็นย่อหน้ายาวโดยไม่มีลำดับ
ง. ใช้ประโยคสั้น เรียงขั้น และระบุการกระทำชัด
9. พบคำราชาศัพท์ต่างกันในสองเว็บไซต์ วิธีตรวจสอบใดรอบคอบที่สุด
ก. เทียบพจนานุกรมฉบับมาตรฐานและแหล่งราชการด้านภาษา
ข. เลือกเว็บไซต์ที่มีสีสวยกว่า
ค. เชื่อคำที่ปรากฏก่อน
ง. รวมสองคำเข้าด้วยกัน
10. ข้อความหนึ่งใช้คำสามัญและราชาศัพท์ปะปนกันจนระดับภาษาไม่สม่ำเสมอ ควรแก้อย่างไร
ก. เพิ่มคำราชาศัพท์ทุกคำนามโดยไม่ตรวจ
ข. กำหนดบุคคลที่กล่าวถึงแล้วเลือกคำให้เป็นระดับเดียวกันตลอด
ค. ลบประธานออกจากทุกประโยค
ง. เปลี่ยนข้อความเป็นภาษาพูดทั้งหมด