👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. คำว่า “นักเรียน” ในประโยค “นักเรียนอ่านหนังสือในห้องสมุด” เป็นคำชนิดใด
ก. คำนาม
ข. คำสรรพนาม
ค. คำกริยา
ง. คำบุพบท
2. คำใดเป็นคำสรรพนามในประโยค “เขานำสมุดมาคืนครูแล้ว”
3. ข้อใดมีคำกริยาแสดงอาการ
ก. ดอกไม้สีเหลือง
ข. หนังสือของน้อง
ค. แมวกระโดดขึ้นโต๊ะ
ง. โอ้โฮ! สวยจัง
4. คำว่า “หวาน” ในประโยค “มะม่วงผลนี้หวานมาก” ทำหน้าที่ใด
ก. เชื่อมประโยคสองประโยค
ข. แทนชื่อผู้พูด
ค. บอกตำแหน่งของสิ่งของ
ง. ขยายคำนามเพื่อบอกลักษณะ
5. ประโยคใดใช้คำบุพบทบอกสถานที่
ก. กระเป๋าอยู่ใต้โต๊ะ
ข. ฉันและน้องอ่านหนังสือ
ค. เขาวิ่งเร็วมาก
ง. ว้าย! จานแตก
6. คำใดเชื่อมข้อความในประโยค “พ่อปลูกผักและแม่รดน้ำ”
ก. พ่อ
ข. และ
ค. ปลูก
ง. น้ำ
7. คำอุทานในข้อใดแสดงความตกใจ
ก. ไชโย! ทีมเราชนะ
ข. อ๋อ! ฉันเข้าใจแล้ว
ค. ว้าย! งูอยู่ข้างทาง
ง. โธ่! น่าเสียดาย
8. ข้อความใดเป็นข้อเท็จจริงที่ตรวจสอบได้
ก. ฤดูหนาวเป็นฤดูที่สวยที่สุด
ข. ขนมร้านนี้อร่อยกว่าใคร
ค. สีฟ้าทำให้ทุกคนมีความสุข
ง. น้ำแข็งละลายเมื่อได้รับความร้อน
9. ประโยค “น้องวางแจกันบนโต๊ะอย่างระมัดระวัง” คำใดขยายกริยา “วาง” โดยตรง
ก. อย่างระมัดระวัง
ข. น้อง
ค. แจกัน
ง. โต๊ะ
10. ถ้าต้องเขียนข้อความขออนุญาตครู ควรเลือกถ้อยคำแบบใด
ก. ใช้คำย่อที่ครูไม่รู้จักจำนวนมาก
ข. สุภาพ ชัดเจน และเหมาะกับผู้รับ
ค. ใช้คำอุทานทุกประโยค
ง. เขียนเฉพาะความคิดเห็นโดยไม่บอกเรื่อง