👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. ลำดับใดสอดคล้องกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์มากที่สุด
ก. ระบุปัญหา ตั้งสมมติฐาน รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ และสรุปผล
ข. สรุปผล ระบุปัญหา แล้วตั้งสมมติฐาน
ค. รวบรวมข้อมูล สรุปผล แล้วจึงระบุปัญหา
ง. ตั้งสมมติฐาน สรุปผล แล้วหยุดตรวจสอบ
2. นักเรียนแบ่งเมล็ดถั่วชนิดเดียวกันเป็นสองกลุ่ม ให้ปริมาณน้ำต่างกัน ตัวแปรต้นคืออะไร
ก. ชนิดเมล็ดถั่ว
ข. ปริมาณน้ำ
ค. จำนวนวันที่ปลูก
ง. ความสูงของต้นถั่ว
3. จากการทดลองข้อก่อนหน้า ความสูงของต้นถั่วเป็นตัวแปรชนิดใด
ก. ตัวแปรต้น
ข. ตัวแปรควบคุม
ค. ตัวแปรตาม
ง. นิยามเชิงปฏิบัติการ
4. ข้อความใดเป็นการลงความเห็นจากข้อมูล ไม่ใช่การสังเกตโดยตรง
ก. ใบพืชมีสีเหลือง
ข. ลำต้นสูง 18 เซนติเมตร
ค. ดินมีผิวแห้ง
ง. ใบพืชเหี่ยวเพราะขาดน้ำ
5. ตารางบันทึกอุณหภูมิหลายวันควรนำเสนอแบบใดเพื่อเห็นการเปลี่ยนแปลงตามเวลาได้ชัด
ก. กราฟเส้น
ข. ภาพวาดที่ไม่มีมาตราส่วน
ค. ย่อหน้าที่ไม่ระบุตัวเลข
ง. รายชื่อวันตามลำดับอักษร
6. นักเรียนกล่าวว่า ‘ปุ๋ยชนิด ก ทำให้ต้นถั่วสูงที่สุด’ หลักฐานใดสนับสนุนข้อสรุปได้ดีที่สุด
ก. ถุงปุ๋ยชนิด ก มีสีสวย
ข. ค่าเฉลี่ยความสูงจากการทดลองซ้ำมากกว่ากลุ่มอื่น
ค. เพื่อนส่วนใหญ่ชอบปุ๋ยชนิด ก
ง. ผู้ขายบอกว่าปุ๋ยชนิด ก ดีที่สุด
7. เหตุใดจึงควรทดลองซ้ำหลายครั้ง
ก. เพื่อให้สมมติฐานถูกเสมอ
ข. เพื่อเปลี่ยนตัวแปรทุกอย่างพร้อมกัน
ค. เพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือและลดความคลาดเคลื่อน
ง. เพื่อไม่ต้องบันทึกข้อมูล
8. ข้อใดแสดงทั้งความรอบคอบและความรับผิดชอบในห้องปฏิบัติการ
ก. รีบทดลองโดยไม่อ่านคำเตือน
ข. ชิมสารเพื่อระบุชนิด
ค. ออกจากห้องโดยทิ้งอุปกรณ์ไว้
ง. ตรวจอุปกรณ์ ทำตามขั้นตอน และเก็บคืนหลังใช้
9. ต้องการทดสอบว่าพื้นผิวมีผลต่อระยะที่รถของเล่นเคลื่อนที่หรือไม่ แผนใดเป็นการทดลองที่ยุติธรรม
ก. ใช้รถคันเดิม ปล่อยจากจุดเดิม เปลี่ยนเฉพาะพื้นผิว
ข. ใช้รถต่างคันและปล่อยจากความสูงต่างกัน
ค. เปลี่ยนพื้นผิวและแรงผลักพร้อมกัน
ง. วัดเฉพาะครั้งที่รถไปไกลที่สุด
10. ผลทดลองพบว่าแก้วน้ำร้อนเย็นเร็วต่างกันเล็กน้อยในแต่ละครั้ง ข้อสรุปใดเหมาะสมที่สุด
ก. เลือกเฉพาะครั้งที่ตรงกับสมมติฐาน
ข. คำนวณแนวโน้มจากหลายครั้งและระบุความคลาดเคลื่อน
ค. สรุปว่าการวัดทุกครั้งผิด
ง. แก้ตัวเลขให้เท่ากันก่อนหาค่า