👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. พิจารณาภาพใบไม้ ข้อใดเป็นสิ่งที่มองเห็นได้โดยตรงจากภาพ
ก. ขอบใบมีรอยหยัก
ข. ใบนี้ร่วงเมื่อเช้าวันนี้
ค. ต้นไม้ไม่ได้รับน้ำมาหลายวัน
2. เด็กคนหนึ่งเห็นรอยสีน้ำตาลบนใบไม้แล้วบอกว่า “ต้องเกิดจากแมลงกัดแน่นอน” ควรทำอย่างไรต่อ
ก. เขียนว่าแมลงกัดโดยไม่ตรวจเพิ่ม
ข. เปลี่ยนคำตอบเป็นเกิดจากแดดแน่นอน
ค. หาหลักฐานเพิ่มเติมก่อนสรุปสาเหตุ
3. ต้องการรู้ว่าดินสอยาวกี่เซนติเมตร ควรเลือกเครื่องมือใด
ก. นาฬิกาจับเวลา
ข. ไม้บรรทัด
ค. เครื่องชั่ง
4. เมื่อวัดดินสอด้วยไม้บรรทัดให้ได้ความยาวโดยอ่านที่ปลายอีกด้านทันที ควรวางปลายด้านแรกตรงตำแหน่งใด
ก. ขีด 1 เซนติเมตร
ข. ขีด 0 เซนติเมตร
ค. ขีด 5 เซนติเมตร
5. ริบบิ้นเริ่มที่ขีด 0 และสิ้นสุดที่ขีด 8 เซนติเมตร ควรบันทึกผลอย่างไร
ก. ริบบิ้นยาว 8 เซนติเมตร
ข. ริบบิ้นหนัก 8 กรัม
ค. ริบบิ้นใช้เวลา 8 นาที
6. ครูให้แยกกระดุมโดยใช้ “สี” เป็นเกณฑ์ ข้อใดทำตามเกณฑ์เดียวกันตลอด
ก. กลุ่มสีแดงกับกลุ่มกระดุมใหญ่
ข. กลุ่มวงกลมกับกลุ่มสี่เหลี่ยม
ค. กลุ่มสีแดงกับกลุ่มสีน้ำเงิน
7. กลุ่มหนึ่งพบเมล็ดถั่วสีขาว 4 เมล็ด และสีดำ 3 เมล็ด ข้อใดเป็นการบันทึกจำนวนที่ถูกต้อง
ก. สีขาว 7 เมล็ด สีดำ 7 เมล็ด
ข. สีขาว 3 เมล็ด สีดำ 4 เมล็ด
ค. สีขาว 4 เมล็ด สีดำ 3 เมล็ด
8. เด็กสองคนวัดดินสอแท่งเดียวกันได้ 10 และ 12 เซนติเมตร ควรทำอย่างไรเพื่อหาสาเหตุที่ผลต่างกัน
ก. ตรวจการวางไม้บรรทัดแล้ววัดซ้ำ
ข. เลือกตัวเลขที่มากกว่าโดยไม่ตรวจ
ค. เขียน 11 โดยไม่วัดอีก
9. บันทึกความสูงของต้นอ่อนเป็นดังนี้ วันที่ 1 สูง 3 เซนติเมตร วันที่ 2 สูง 5 เซนติเมตร วันที่ 3 สูง 7 เซนติเมตร วันใดต้นอ่อนสูงที่สุด
ก. วันที่ 1
ข. วันที่ 3
ค. วันที่ 2
10. จากข้อมูลต้นอ่อน วันที่ 1 สูง 3 เซนติเมตร วันที่ 2 สูง 5 เซนติเมตร และวันที่ 3 สูง 7 เซนติเมตร ข้อสรุปใดมีข้อมูลสนับสนุน
ก. ต้นอ่อนสูงขึ้นในช่วงสามวันที่บันทึก
ข. ต้นอ่อนจะสูงขึ้นตลอดไปทุกวัน
ค. ต้นอ่อนทุกชนิดสูงเท่ากัน
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)