👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)
1. หลังเรียนบทที่ 3 ร่างกายของฉัน ข้อใดเป็นแนวปฏิบัติที่ถูกต้อง
ก. อ่านหนังสือใช้ตา สมอง มือ และท่านั่ง
ข. นั่งให้เหมาะและพักสายตา
ค. ใช้ภาพแทนการกระทำ
2. เมื่อต้องนำความรู้จากบทที่ 3 ร่างกายของฉัน ไปใช้ ควรยึดหลักใด
ก. เปลี่ยนบัตรที่จำเป็นแล้วลองใหม่
ข. เตะบอลใช้ตา สมอง ขา เท้า และการทรงตัว
ค. ปิดจอ ไฟ และอุปกรณ์เมื่อไม่ใช้
3. ข้อใดประยุกต์ความรู้จากบทที่ 3 ร่างกายของฉัน ได้เหมาะสม
ก. แยกขยะ ใช้กระดาษสองหน้า และใช้วัสดุซ้ำเมื่อปลอดภัย
ข. ปิดจอ ไฟ และอุปกรณ์เมื่อไม่ใช้
ค. กินอาหารใช้ตา จมูก มือ ปาก และฟัน
4. นักเรียนสรุปบทที่ 3 ร่างกายของฉัน ด้วยข้อความใดได้ถูกต้อง
ก. ดูแลแต่ละส่วนให้สะอาดและไม่ใช้งานเสี่ยง
ข. มอง ฟัง และสัมผัสเฉพาะเมื่อครูอนุญาต
ค. มีอากาศและพื้นที่เคลื่อนที่
5. สถานการณ์ใดเป็นตัวอย่างที่สอดคล้องกับบทที่ 3 ร่างกายของฉัน
ก. เงาเกิดชัดในวันที่แดดออก
ข. มองทางก่อนข้ามถนน
ค. ใบบัวแผ่บนผิวน้ำ
6. ข้อใดพบได้จริงและเกี่ยวข้องกับบทที่ 3 ร่างกายของฉัน
ก. เป็ดมีพังผืดที่เท้า
ข. ประกอบตัวต่อจากภาพตัวอย่าง
ค. ฟังเสียงครูและเพื่อน
7. ตัวอย่างใดช่วยอธิบายแนวคิดในบทที่ 3 ร่างกายของฉัน
ก. ใช้มือผูกเชือกรองเท้า
ข. ผีเสื้อมีงวงดูดน้ำหวาน
ค. เก็บภาพในโฟลเดอร์ชั้นเรียน
8. ถ้าจะยกตัวอย่างจากชีวิตประจำวันของบทที่ 3 ร่างกายของฉัน ควรเลือกข้อใด
ก. ฟังเสียงจากภาชนะที่เขย่าเบา ๆ
ข. ใช้ขาเดินขึ้นบันไดอย่างระวัง
ค. ช้อนไม้ไม่ร้อนมือเร็ว
9. เหตุใดการรับบอลต้องใช้ตา?
ก. ไฟล์คืองานหนึ่งชิ้น ส่วนโฟลเดอร์ใช้เก็บไฟล์เป็นกลุ่ม
ข. ช่วยให้หาและแยกงานได้ง่าย
ค. ใช้มองทิศทางและเวลาเข้าใกล้
10. ควรดูแลหูอย่างไร?
ก. ไม่แคะหูด้วยของแข็งและเลี่ยงเสียงดัง
ข. บันทึกและตรวจว่างานเก็บแล้ว
ค. น้ำ อาหาร อากาศที่ละลายในน้ำ และที่หลบภัย
… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)