‹ คลังข้อสอบ🖨 โรงพิมพ์ข้อสอบ 🌱 ถูกนำไปพัฒนา 0 ครั้ง
🖨 สอบหลังเรียน ดนตรี–นาฏศิลป์ ป.6 📘 สพฐ 20 ข้อ · 3 ตัวเลือก 👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน

สอบหลังเรียน ดนตรี–นาฏศิลป์ ป.6 · สพฐ

👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)

1. คำว่า “จีบหงาย” และ “วงกลาง” ใช้เพื่ออะไรในการฝึกรำ
ก. บอกตำแหน่งและลักษณะท่าด้วยภาษาวิชาชีพ
ข. ระบุความดังดนตรี
ค. กำหนดราคาบัตร
2. ผู้แสดงชี้ที่ตนแล้ววางมือที่อกเพื่อสื่อความรู้สึก จัดเป็นการใช้สิ่งใด
ก. ทัศนียภาพ
ข. ภาษาท่า
ค. บรรทัดห้าเส้น
3. เหตุใดการทรงตัวและรูปวงแขนจึงต้องฝึกควบคู่กัน
ก. ใช้แทนจังหวะดนตรีได้
ข. มีผลเฉพาะเครื่องแต่งกาย
ค. ทำให้ท่าชัด สง่างาม และเคลื่อนต่อได้ปลอดภัย
4. ฉากตัวละครสูญเสียของสำคัญ ควรเลือกท่าอย่างไรให้สื่อความเสียใจ
ก. ใช้สายตา น้ำหนัก จังหวะช้า และท่าที่สัมพันธ์กับเหตุการณ์
ข. ยิ้มและกระโดดเร็วทุกช่วง
ค. หันหลังนิ่งโดยไม่มีบริบท
5. การสร้างชุดท่าใหม่ควรเริ่มจากขั้นตอนใด
ก. เลือกเครื่องแต่งกายก่อนรู้เรื่อง
ข. กำหนดแนวคิด ทดลองท่า เลือก จัดลำดับ แล้วทบทวน
ค. คัดลอกชุดเดิมทั้งหมด
6. ต้องสื่อภาพคลื่นทะเล การเคลื่อนไหวแบบใดเหมาะที่สุด
ก. หยุดแข็งทุกคนตลอดเพลง
ข. เดินเส้นตรงเร็วเท่ากันทั้งหมด
ค. ต่อเนื่องเป็นระลอก เปลี่ยนระดับและถ่ายน้ำหนัก
7. นักเต้นกระจายเต็มเวทีแต่ชนกันบ่อย ควรแก้ด้วยอะไร
ก. กำหนดเส้นทาง ระยะห่าง จุดนัด และทิศการเคลื่อน
ข. เพิ่มความเร็วโดยไม่ซ้อม
ค. ปิดไฟเวที
8. ต้องการให้ตัวเอกเด่นท่ามกลางหมู่ผู้แสดง ควรจัดภาพแบบใด
ก. วางตัวเอกหลังฉาก
ข. ให้ตัวเอกต่างระดับ ทิศ หรือจังหวะ โดยหมู่ช่วยกรอบสายตา
ค. ให้ทุกคนบังตัวเอก
9. ขณะชมการแสดงสด ผู้ชมควรปฏิบัติอย่างไร
ก. สนทนาเสียงดัง
ข. เปิดแฟลชตลอด
ค. ปิดเสียงอุปกรณ์ ตั้งใจ และบันทึกเมื่อได้รับอนุญาต
10. การวิจารณ์การรำที่เป็นประโยชน์ควรมีองค์ประกอบใด
ก. ข้อสังเกตเฉพาะ ผลที่เกิด และข้อเสนอแนะที่ทำได้
ข. คำตัดสินสั้นว่าแย่
ค. เปรียบเทียบตัวบุคคล

… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)

🌱 นำไปพัฒนาต่อเป็นของฉัน 📄 ดาวน์โหลด Word ทั้งชุด

นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)