‹ คลังข้อสอบ🖨 โรงพิมพ์ข้อสอบ 🌱 ถูกนำไปพัฒนา 0 ครั้ง
🖨 สอบหลังเรียน ดนตรี–นาฏศิลป์ ป.3 📘 สพฐ 20 ข้อ · 3 ตัวเลือก 👤 แชร์โดย SCDocX Adminทีมงาน

สอบหลังเรียน ดนตรี–นาฏศิลป์ ป.3 · สพฐ

👁 ตัวอย่างข้อสอบ (10 ข้อแรก · ไม่แสดงเฉลยในหน้านี้)

1. คำว่า “จีบ” และ “ตั้งวง” จัดอยู่ในกลุ่มคำใด
ก. นาฏยศัพท์
ข. ศัพท์กีฬา
ค. ชื่อเครื่องดนตรี
2. นักแสดงวางมือที่อกและยิ้มอ่อนเพื่อสื่อความขอบคุณ ใช้องค์ประกอบใด
ก. ขนาดเวที
ข. ภาษาท่าและสีหน้า
ค. ราคาบัตรชม
3. การตั้งวงมือที่ดูอ่อนช้อยควรทำอย่างไร
ก. กำมือแน่นทุกท่า
ข. ปล่อยแขนตกโดยไม่กำหนดรูป
ค. จัดนิ้ว ข้อมือ และแขนเป็นแนวโค้งอย่างควบคุม
4. ท่ามือสื่อความเศร้าแต่ผู้แสดงหัวเราะ ผู้ชมอาจเกิดผลอย่างไร
ก. สับสนเพราะสัญญาณขัดกัน
ข. เข้าใจชัดขึ้นเสมอ
ค. ไม่รับรู้ความต่างใดเลย
5. โจทย์ “คลื่นทะเล” สามารถใช้เป็นจุดเริ่มของการเคลื่อนไหวสร้างสรรค์อย่างไร
ก. คัดลอกท่าเดียวซ้ำโดยไม่สัมพันธ์กับโจทย์
ข. สังเกตจังหวะโค้งขึ้นลงแล้วดัดแปลงเป็นท่า
ค. ยืนนิ่งโดยไม่คิด
6. การยืนเขย่ง ย่อตัว และนั่งพื้นใช้ความต่างด้านใด
ก. ราคาของเครื่องแต่งกาย
ข. จำนวนผู้ชม
ค. ระดับสูง กลาง และต่ำ
7. ก่อนกลุ่มนักเรียนเคลื่อนเป็นเส้นทแยงบนเวทีควรทำอะไร
ก. กำหนดตำแหน่ง ระยะห่าง และซ้อมเส้นทาง
ข. วิ่งสวนกันโดยไม่วางแผน
ค. ปิดไฟทั้งหมด
8. ถ้าต้องการสื่อพายุแรงควรใช้คุณภาพการเคลื่อนไหวแบบใด
ก. ยืนนิ่งโดยไม่แสดงแรง
ข. เร็ว หนัก และเปลี่ยนทิศฉับพลัน
ค. เบาและช้าเท่ากันตลอด
9. ข้อใดเป็นลักษณะของรำวงมาตรฐาน
ก. ผู้รำนั่งนิ่งไม่มีดนตรี
ข. ผู้รำต่างคนต่างเต้นโดยไม่ใช้จังหวะ
ค. ผู้รำเคลื่อนรอบวงตามเพลงและใช้ท่าที่กำหนด
10. เมื่อรำวงเป็นคู่ควรรักษาสิ่งใด
ก. ระยะ ทิศทาง และจังหวะร่วมกับผู้อื่น
ข. พื้นที่ทั้งหมดไว้คนเดียว
ค. แซงผู้รำด้านหน้า

… และอีก 10 ข้อ (ครบทุกข้อ + เฉลยละเอียด + กระดาษคำตอบ เมื่อนำไปพัฒนาต่อ)

🌱 นำไปพัฒนาต่อเป็นของฉัน 📄 ดาวน์โหลด Word ทั้งชุด

นำไปพัฒนาต่อ = ได้ทั้งชุดพร้อมเฉลยเป็นของคุณ แก้/สลับฉบับ/พิมพ์ได้ทันที (สมาชิก VIP)